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14．利用物理因素誘導農(nóng)作物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，這種變異屬于可遺傳的變異．√（判斷對錯）

分析 （1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：利用物理因素誘導農(nóng)作物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，這種變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，因此屬于可遺傳的變異．所以題干的說法正確．
故答案為：√．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上控制生物性狀的特定片段叫基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．霉菌生長的環(huán)境條件是（　　）
A．干燥、低溫B．潮濕、低溫C．干燥、溫暖D．潮濕、溫暖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．肋間肌收縮使胸廓（　�。�
A．前后徑、左右徑增大B．前后徑、左右徑減小
C．上下徑增大D．上下徑減小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請歸納你所知道的各種各樣的疾病，屬于傳染病的在下面打“√”，不屬于傳染病的在下面打“╳”．
感冒心臟病咳嗽病水痘艾滋病尿毒癥高血壓糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．克隆羊多莉是利用動物的體細胞培育出來的，這一過程不經(jīng)過受精作用．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為花的結(jié)構(gòu)和傳粉示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中兩朵花都稱之為兩性花B．圖中所示傳粉方式為異花傳粉
C．③是由柱頭、花柱、子房構(gòu)成D．②和③是一朵花的主要部分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響．在一定程度上，植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性，這種特性稱為抗性．研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義．研究表明，植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小有關(guān)．所得數(shù)據(jù)如表：
被測植物平均受害面積
（%）		氣孔
氣孔密度
（個/毫米2）		每個氣孔面積
（微米2）
甲植物13.5218272
乙植物33.4162426
丙植物57.7136556
（1）該研究說明，植物對SO2的抗性與氣孔的密度、氣孔的面積有什么樣的關(guān)系？．
（2）在SO2污染嚴重的地區(qū)，最好選擇表中甲植物為行道樹種．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．每到周末，小明都要隨父親去釣魚，去的次數(shù)多了，他發(fā)現(xiàn)生長在池塘中的魚，經(jīng)常在黎明時浮頭，特別是水生植物多的池塘，早晨浮頭的魚更多，甚至跳出水面．他推測其原因可能為：
①魚喜歡光線的刺激；
②魚需要到水面覓食；
③魚需要到水面呼吸氧氣．你認為魚常在黎明時浮頭的原因是什么？你判斷的理由是什么？

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