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6．大量的蔬菜和水果在采收以后、零售之前的相當長一段時間里都被儲藏在溫度較低的倉庫中，這樣做的目的主要是為了抑制呼吸作用．

分析 細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響．

解答 解：溫度主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強． 根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，在生活中給蔬菜降溫，抑制了蔬菜的呼吸作用，以減少呼吸作用對有機物的消耗；
因此大量的蔬菜和水果在采收以后、零售之前的相當長一段時間里都被儲藏在溫度較低的倉庫中，這樣做的主要目的是抑制蔬菜的呼吸作用．
故答案為：呼吸作用

點評 解題的關(guān)鍵是知道呼吸作用受溫度等環(huán)境因素的影響．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體血液循環(huán)示意圖解．請仔細觀察、分析后，回答問題．

（1）圖中雙實線表示的血管中流動的是動脈血．
（2）人體遍布全身的血管中流動的血液，是由血漿和血細胞構(gòu)成的．
（3）血液由左心室→主動脈→全身毛細血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房，這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán)．
（4）在心房與心室之間，心室與動脈之間，都有能防止血液倒流的瓣膜，這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動．
（5）某人不幸被重物壓傷，失血過多，急需輸血．經(jīng)過化驗，他的血型是B型，可以給他輸血的血型是B型和O型．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史．如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題：
（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為完全變態(tài)發(fā)育．產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象在生物學上稱為遺傳．不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的自然選擇形成的．
（2）蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是28條．
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是顯性性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是AA和aa、Aa；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是1：1．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在搭建種植植物的暖棚時，我們最好選用無色透明的玻璃．關(guān)于這種做法，下列敘述正確的是（　�。�
A．有利于陽光的進入，使暖棚的溫度增高
B．有利于陽光的進入，促進植物的光合作用
C．選擇玻璃的顏色，完全憑個人喜好
D．透明玻璃做成的暖棚最漂亮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中6是種皮，有保護作用．
（2）圖中2是胚芽，將來發(fā)育成[7]莖和葉．
（3）首先突破種皮的是[3]胚根，將來發(fā)育成[8]根．
（4）胚的結(jié)構(gòu)中，不能發(fā)育成幼苗的是[4]子葉．
（5）在菜豆種子中，[5]胚是新生植物體的幼體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素．下列反映非生物因素對生物影響的是（　�。�
A．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)B．大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)
C．雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)D．田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）甲、乙比較，甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，屬細胞層次，乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ屬細胞層次．
（2）丙、丁所示結(jié)構(gòu)反應了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生；在丙結(jié)構(gòu)中，決定新生命性狀的是[③]胚盤（[]內(nèi)填圖中代碼，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）；在丁結(jié)構(gòu)中，新生命與母體進行物質(zhì)交換的場所是[b]胎盤．
（3）上述圖示反映的生殖方式中，屬于有性生殖的是甲、丙、丁（用代碼表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．“入芝蘭之室，久而不聞其香”這是由于大腦嗅覺中樞適應的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動有關(guān)的生理過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）淀粉消化的終產(chǎn)物a是葡萄糖．
（2）圖中b代表的氣體是氧氣，此氣體將在組織細胞的線粒體中被利用．
（3）在完成肺泡與血液處的氣體交換后，血液的變化是C
A．由含氧多的血變?yōu)楹跎俚难?br />B．由鮮紅色變?yōu)榘导t色
C．由靜脈血變?yōu)閯用}血
D．由含營養(yǎng)物質(zhì)少的血變成含營養(yǎng)物質(zhì)多的血
（4）a進入血液，運至下肢組織細胞被利用，整個過程中，a物質(zhì)隨血液經(jīng)過心臟2次．

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