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9．男性的生殖系統(tǒng)是由（　�。�
A．睪丸、輸精管、精囊腺構(gòu)成B．睪丸、附睪、精囊腺構(gòu)成
C．附睪、睪丸、輸精管、尿道等構(gòu)成D．睪丸、輸精管、前列腺、陰莖等構(gòu)成

分析 男性的生殖系統(tǒng)主要由睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖、陰囊等構(gòu)成，每一部分各具有一定的生理功能，據(jù)此答題．

解答 解：男性的生殖系統(tǒng)主要由睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖、陰囊等構(gòu)成，而尿道屬于泌尿系統(tǒng)，不屬于男性生殖系統(tǒng)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：男性的生殖系統(tǒng)主要由睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖、陰囊等構(gòu)成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．①小腸腺上皮為組織
②皮膚--器官
③骨組織、血液組織
④肱二頭肌--器官
⑤汗腺組織
⑥唾液腺、甲狀腺--組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某中原因被深埋在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，它們有規(guī)律的出現(xiàn)在不同地質(zhì)年代的地層中，越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層里，越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越新近形成的地層里，說(shuō)明生物是進(jìn)化發(fā)展的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．大豆是我國(guó)重要糧食作物之一，已有五千年栽培歷史．大豆最常用來(lái)做各種豆制品、榨取豆油、釀造醬油和提取蛋白質(zhì)．下面是大豆的受精過(guò)程及種子、芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）精子與甲圖中的[2]融合形成的結(jié)構(gòu)將來(lái)會(huì)發(fā)育成圖乙的①②③④（填寫(xiě)乙圖中的序號(hào)）．
（2）要形成圖乙的結(jié)構(gòu)，除了完成圖甲的生理過(guò)程外，還必須完成的是傳粉．
（3）圖丙中的[B]將來(lái)發(fā)育成圖丁的[b]．
（4）要使乙順利發(fā)育成丁，必須滿(mǎn)足的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（5）在炎熱的夏天的正午，通常會(huì)發(fā)現(xiàn)大豆的莖葉蔫巴巴的．這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與a中的某種結(jié)構(gòu)有關(guān)，這種結(jié)構(gòu)是氣孔．
（6）某生物興趣小組的同學(xué)將高莖大豆與矮莖大豆雜交，得到的種子種植后全部都是高莖，你能夠斷定高莖一定是顯性性狀嗎？能．
（7）某農(nóng)戶(hù)將矮莖大豆種植在肥沃的土壤中，進(jìn)行科學(xué)的田間管理，大豆莖明顯增高，與高莖大豆相差無(wú)幾，這種變異屬于不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．精液包括精子和前列腺分泌的黏液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號(hào)饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液37℃10分鐘
2碎屑2毫升清水和2滴碘液37℃10分鐘
3小塊2毫升唾液和2滴碘液37℃10分鐘
4碎屑2滴碘液0℃10分鐘
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）分析1號(hào)～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是1號(hào)試管．3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)．
（2）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)有2毫升唾液，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是1號(hào)試管，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度影響淀粉酶的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了（　�。�
A．原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子物質(zhì)
B．原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?cè)忌?/td>
C．小分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子物質(zhì)
D．有機(jī)大分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你直接用圖中代號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者；
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈?zhǔn)羌住。?br />（3）若次此生態(tài)系統(tǒng)被含汞、鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染，則在戊體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多．
（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，因?yàn)槿藶橐蛩貙?dǎo)致物種丁消失，則數(shù)量有可能變化的其他生物有甲；對(duì)促進(jìn)此生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)有著重要作用的是綠色植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．莖中的篩管是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的管道
B．葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉柄
C．根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)
D．氣孔主要分布在植物葉片的上表皮，這有利于氣體更好的進(jìn)行交換

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