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養(yǎng)金魚的水缸里放些金魚藻，主要目的是：

A．清潔缸里的水	B．作為餌料
C．增添生氣	D．增添水中的含氧量

試題分析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，在金魚缸中常放一些新鮮綠色水草的主要目的是讓水草進行光合作用，從而增加水中氧的含量，選D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

根據(jù)光合作用的原理，為了充分利用陽光，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應該合理密植

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列過程中，能減少空氣中二氧化碳含量的是

A．呼吸作用

B．光合作用

C．吸收作用

D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中可以有效促進植物根的呼吸作用的是（）

A．經(jīng)常澆水

B．中耕松土

C．施肥

D．合理密植

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉片由哪三部分組成的（）

A．表皮、葉肉和葉脈	B．表皮、葉脈和氣孔
C．表皮、葉肉和氣孔	D．葉肉、葉脈和氣孔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：（共6分）

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：
1是              ，2是　　   　　  ，
3是              ，4是　　      　　。
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：
1是氧氣，2　　  　　。
（3）物質(zhì)1、2進出葉片的通道是　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖表示在某晴朗的夏日，一株棉花白天光合作用強度的變化曲線圖（橫坐標表示白天的時刻，縱坐標表示光合作用的強度）。