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      下表為探究“口腔內(nèi)的化學性消化”的實驗記錄表
      (1)請在表內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象(請?zhí)顚懽帜?:A.變藍   B.不變藍
      (2)1、2號試管的實驗現(xiàn)象說明                                       。                                          
      (3)3號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是因為唾液里的             將淀粉分解成了麥芽糖。
      (4)4號的對照實驗是      號試管。
      試管
      加入的物質(zhì)(各2毫升)
      溫度
      試劑
      實驗現(xiàn)象
      1號
      淀粉+唾液
      0℃
      碘液
       
      2號
      淀粉+唾液
      80℃
      碘液
       
      3號
      淀粉+唾液
      37℃
      碘液
       
      4號
      淀粉+清水
      37℃
      碘液
       
       
      ⑴1號A、2號A、3號B、4號A   ⑵唾液對淀粉的消化作用需要適宜的溫度
      ⑶唾液淀粉酶    ⑷3號
      1號試管溫度太低,唾液淀粉酶的催化能力很弱,剩余大量淀粉,所以變藍;2號試管溫度又太高,只有3號試管溫度合適,酶的催化能力強所以不便藍,4號試管無唾液淀粉酶作為空白對照。
      練習冊系列答案
      相關(guān)習題

      科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

      (2008·咸寧)10.當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?
      某同學猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭變甜的。元旦假期結(jié)束返校后,他做了如下實驗:
      第1步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份。將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
      第2步:取2只潔凈試管,分別編號為①、②,做如下處理:
      在①號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進行充分的攪拌。
                                                                       。
      第3步:將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘。
                                                                           。
      第4步:在2只試管中各滴加2滴碘夜,搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。
      分析上述實驗并回答:
      (1)該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬                         。
      (2)請將該實驗的第2步補充完整。(直接寫在第2步下面的橫線上)
      (3)該實驗的第3步有待改進,請將改進后的做法直接寫在第3步下面的橫線上。

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

      下列關(guān)于膽汁的敘述正確的是()
      A.膽汁具有消化脂肪的作用B.膽汁中有脂肪酶
      C.膽汁對脂肪具有乳化作用D.膽汁是由膽囊分泌的

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

      下圖是人體部分生理活動示意圖,其中①~③代表生理過程,④~⑤代表相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答:
      (1)①過程在人體消化系統(tǒng)的         器官中進行。②③發(fā)生的主要部位是       。它含有多種消化液,其中膽汁是由____分沁的,是人體中最大的腺體。
      (2)正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩(wěn)定,這與    的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。
      (3)空氣中的⑤在血液中依靠           運輸。
      (4)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過程主要包括                    。醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是          出現(xiàn)了病癥。

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

      人的消化系統(tǒng)是由                         組成的。

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

      當你吃了米飯以后,吸收米飯中營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 (  )
      A.胃B.小腸C.大腸D.口腔

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

      從人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗只有淀粉、纖維素、維生素、無機鹽、蛋白質(zhì)、水和少量的麥芽糖等,最可能是從哪里取樣的?…………………..(    )
      A.口腔B.胃C.小腸D.大腸

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

      2005年的諾貝爾醫(yī)學與生理學獎頒發(fā)給了澳大利亞科學家巴里?馬歇爾和羅賓?沃倫,以表彰他們發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的主要原因.沃倫獲獎后說:“當時的醫(yī)學教科書認為,由于胃酸的存在,在胃內(nèi)不可能有什么東西生長,因此根本就沒有人想到這些疾病與細菌感染有關(guān).”為了驗證他們提出的細菌致病理論,馬歇爾曾服用了一杯含有幽門螺桿菌的液體,一周后,他患了嚴重胃病,檢查證明已被這種細菌感染.兩位科學家的發(fā)現(xiàn),使全世界數(shù)以億計的胃炎、胃潰瘍疾病患者可以得到有效的治療.
      (1)胃壁分泌的胃酸除了激活和維持胃蛋白酶的活性外,還可殺死隨食物進入胃的一些病菌.胃酸的這一作用屬于______(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”).
      (2)用唾液淀粉酶探索pH對酶催化作用的影響,實驗結(jié)果可以用如圖所示的曲線表示.若換成胃蛋白酶,曲線在水平位置上將會如何移動?______(填“向左”或“向右”).
      (3)對于科學的研究和發(fā)展,你從上面的材料中得到了怎樣的啟示?

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

      下面是人體消化食物時有關(guān)物質(zhì)的變化.它們在消化過程中先后出現(xiàn)的次序是( 。
      ①甘油等物質(zhì)的形成②麥芽糖的少量形成③脂肪的乳化④部分多肽的形成.
      A.①④②③B.②④③①C.③①②④D.④③①②

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      同步練習冊答案