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請(qǐng)正確作答.
(1)構(gòu)成生物體細(xì)胞的主要物質(zhì)中
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
糖類(lèi)
糖類(lèi)
脂類(lèi)
脂類(lèi)
等屬于有機(jī)物.
(2)與動(dòng)物細(xì)胞相比植物細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體
,它能利用光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物,這個(gè)過(guò)程在生物學(xué)上稱為
光合作用
光合作用
.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體
,它能將
有機(jī)物
有機(jī)物
中的化學(xué)能釋放出來(lái)供
細(xì)胞
細(xì)胞
利用.
(3)細(xì)胞核中許多能被堿性染料染成深色的物質(zhì),它被叫做
染色體
染色體
,它由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
DNA
DNA
兩種物質(zhì)組成,其中
DNA
DNA
是遺傳信息的載體.
(4)請(qǐng)你按照從微觀到宏觀的順序,依次寫(xiě)出動(dòng)物個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次
細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體
細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體
分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及細(xì)胞中的物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)換器、染色體、動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答:解:(1)組成細(xì)胞的物質(zhì)有很多種,它們大致可以分成無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類(lèi),無(wú)機(jī)物包括水、無(wú)機(jī)鹽、氧等,有機(jī)物包括糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸等.
(2)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.無(wú)論動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞都含有線粒體.線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.
(3)細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì),叫做染色體,它是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成,其DNA上有遺傳信息,是遺傳信息的載體.
(4)人體等高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成組織,由不同的組織構(gòu)成器官,再由器官構(gòu)成系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)相互配合構(gòu)成一個(gè)完整的動(dòng)物體.即動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
故答案為:(1)糖類(lèi);脂類(lèi);蛋白質(zhì)
(2)線粒體;有機(jī)物;細(xì)胞;葉綠體;光合作用
(3)染色體;DNA;蛋白質(zhì);DNA
(4)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?南京)某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光.甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理方法如圖所示,請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理,
同學(xué)的方法是正確的.
(2)若丙同學(xué)采用正確的方法對(duì)銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時(shí),摘下葉片,去掉黑紙片,用
酒精
酒精
脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán).與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是
①處不含葉綠體
①處不含葉綠體

(3)由②、③對(duì)照的結(jié)果得出的結(jié)論是
綠葉在光下制造淀粉
綠葉在光下制造淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

玉米、雪松、豌豆和油松是常見(jiàn)的種子植物,請(qǐng)分析作答:
(1)這四種植物可以根據(jù)有無(wú)
 
分為兩大類(lèi),這一結(jié)構(gòu)由
 
發(fā)育而來(lái).
(2)豌豆在開(kāi)花前就完成了傳粉受精過(guò)程,其傳粉方式最可能是
 

(3)在分類(lèi)學(xué)上,豌豆和玉米同門(mén)不同綱,油松與雪松同科不同屬.下列說(shuō)法正確的是
 

A.豌豆和玉米、雪松、油松之間沒(méi)有親緣關(guān)系
B.小麥和玉米、雪松、油松之間親緣關(guān)系一樣近
C.豌豆和玉米之間相似程度小,油松和雪松之間相似程度大
D.豌豆和玉米之間相似程度大,油松和雪松之間相似程度。

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科目:初中生物 來(lái)源:南京 題型:解答題

某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光.甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理方法如圖所示,請(qǐng)分析作答:

魔方格

(1)甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理,______同學(xué)的方法是正確的.
(2)若丙同學(xué)采用正確的方法對(duì)銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時(shí),摘下葉片,去掉黑紙片,用______脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán).與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是______.
(3)由②、③對(duì)照的結(jié)果得出的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年江蘇省南京市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光.甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理方法如圖所示,請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理,    同學(xué)的方法是正確的.
(2)若丙同學(xué)采用正確的方法對(duì)銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時(shí),摘下葉片,去掉黑紙片,用    脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán).與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是   
(3)由②、③對(duì)照的結(jié)果得出的結(jié)論是   

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