將下列動物所屬的類群進行合理配伍．
①水螅 A軟體動物
②蚯蚓 B爬行動物
③河蚌 C腔腸動物
④蜥蜴 D環(huán)節(jié)動物．
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省滄州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”在唐代詩人杜甫筆下，啁啾鳥鳴使大自然充滿生機．詩中描寫的生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是（ ）
A．黃鸝 B．白鷺 C．翠柳 D．黃鸝、白鷺
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
綠色植物在光下能進行的生命活動是（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機鹽．
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實驗中學(xué)九年級上期末生物總復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題
人體吸入的氧最終的去向是（ ）
A．用來與血紅蛋白結(jié)合 B．用來構(gòu)成細胞
C．用來交換二氧化碳 D．用來分解有機物
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖依次為家鴿、鯽魚、青蛙、蝗蟲、大熊貓五種動物，請據(jù)圖回答問題．
（1）A類多數(shù)能飛翔，與其生活相適應(yīng)的特征有：身體呈 型，可以減小飛行時空氣的阻力；體表被覆 ；前肢變成 ； 發(fā)達，牽動兩翼完成飛翔動作；它特有的呼吸方式是 ，提高攝氧能力．
（2）B和C都能生活在水中，B用 呼吸，用 游泳，靠 感知水流和測定方向．C肺不發(fā)達，需要借助 輔助呼吸，幼體必須生活在水中，用 呼吸．
（3）D的體表有 ，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（4）我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū)，是對圖示中我國特有的珍稀動物 （請?zhí)顚懽帜福┻M行就地保護，出生后要經(jīng)過 才能長大．
（5）圖中體內(nèi)無脊柱的動物是 ．（請?zhí)顚懽帜福?/p>
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蚯蚓體表剛毛的作用是（ ）
A．防御敵害 B．協(xié)助運動
C．捕殺小動物 D．協(xié)助呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鯽魚不停的用口吞水，用鰓孔排水的意義是（ ）
A．產(chǎn)生前進的動力 B．感知水流
C．吞進水中的食物 D．完成呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程．其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過程，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖中，A表示的生理過程是 作用；C表示的生理過程是 作用；B表示的生理過程是 作用，它能降低葉面溫度并促進根對水和無機鹽的吸收，根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的 區(qū)，再通過導(dǎo)管運輸?shù)饺~片，大多數(shù)水分由葉表皮的 散失到大氣中．
（2）某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗：先將某植株放置在黑暗處一晝夜后，目的是： ．選取一個葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如丙圖所示．圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組 ，本實驗?zāi)苷f明光合作用需要 ，光合作用的產(chǎn)物是 ．
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