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觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問(wèn)題:(共7分)

(1)鯽魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:
①體型呈__________型,有利于在游泳時(shí)減少阻力;
②體表被覆___________,在水中起保護(hù)作用;
③身體兩側(cè)有(  )___________,能感知水流的方向;
④運(yùn)動(dòng)器官是_________,同時(shí)還起到平衡身體等作用。
(2)若在鯽魚(yú)口的前部滴紅墨水,你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說(shuō)明鯽魚(yú)的呼吸路徑是從__________(填寫(xiě)呼吸器官名稱)流向__________(填寫(xiě)呼吸
器官名稱)。
(1)流線  鱗片  4側(cè)線  鰭   (2)口  鰓

試題分析:(1)①魚(yú)的體形成流線形,體表有粘滑的感覺(jué),可以減少水的阻力,②體表有鱗片具有保護(hù)作用,用鰓呼吸,③魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官,④鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來(lái)獲得動(dòng)力;
(2)觀察活魚(yú),可以看到魚(yú)的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚(yú)在呼吸,魚(yú)用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,魚(yú)類不停地吞水實(shí)際是在呼吸,所以用吸管吸取一些紅色墨水,滴在鯽魚(yú)口的前部時(shí),由于魚(yú)類不停地吞水,墨水會(huì)通過(guò)鰓蓋后緣排出。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是(   )
A.蝗蟲(chóng)的氣管——呼吸B.河蚌的貝殼——游泳
C.魚(yú)的鱗片——保護(hù)D.家鴿的羽毛——飛行

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

通過(guò)你對(duì)鯽魚(yú)的觀察,回答下列問(wèn)題:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鯽魚(yú)口的前方,仔細(xì)觀察,這些墨汁會(huì)順著鯽魚(yú)的            流出來(lái)。
(2)鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭有保持身體       的作用,      鰭能夠保持魚(yú)體前進(jìn)的方向。
(3)鯽魚(yú)鰓絲的特點(diǎn)是                       

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

觀察鯽魚(yú)時(shí),鯽魚(yú)的身體呈______,這種形體在游泳時(shí)可以起到______的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

魚(yú)流出鰓的水與流入鰓相比,其溶解的氣體成分的變化是。ā。
A.二氧化碳增多,氧氣減少B.二氧化碳減少,氧氣增多
C.二氧化碳和氧氣都減少D.二氧化碳和氧氣都增多

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

兩棲動(dòng)物的成體可以在水中生活,也可以在陸地上生活,因此它們的生活范圍比較大。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

輕輕掀起活鯽魚(yú)的鰓蓋,發(fā)現(xiàn)鰓顏色鮮紅,由此可見(jiàn)其內(nèi)含有大量的      ,
仔細(xì)觀察鰓由又多又的         構(gòu)成。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

魚(yú)在游泳時(shí)靠      部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力
A.胸鰭B.腹鰭C.背鰭D.軀干

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

魚(yú)類動(dòng)物終身生活在在水中,用             呼吸,靠             游泳。(2分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案