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李明同學對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實驗.
(1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,同時放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子 空氣 水分 適宜程度
①號
②號
③號
(2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最可能萌發(fā)的種子是______號種子.
(3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗.作出的假設是:______.
請將設計方案填入下表:
裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)
魔方格
在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件.
(1)將A裝置置于溫暖的環(huán)境中,①號種子由于沒有一定的水而不萌發(fā),③號種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā),而②號種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會萌發(fā).故表格內(nèi):①空氣√適宜溫度√③水分√適宜溫度√
(2)2號種子所處的環(huán)境滿足充足的空氣和一定的水分,適宜的溫度,所以實驗中最可能萌發(fā)的種子是②號種子.
(3)如果探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度,變量是溫度,其它量相同且適宜,作出的假設是:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度或種子的萌發(fā)不需要適宜的溫度.
因此應將種子②與種子⑤進行對照,把原來的實驗裝置設為甲,再設置另一組實驗組乙如圖所示:
甲:種子保持濕潤充足的空氣置于20℃環(huán)境中(原實驗裝置)    乙:種子保持濕潤充足的空氣置于5℃環(huán)境中(如圖所示)

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故答案為:(1)①空氣√適宜溫度√③水分√適宜溫度√(2)②(3)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度   甲:種子保持濕潤充足的空氣置于20℃環(huán)境中    乙:種子保持濕潤充足的空氣置于5℃環(huán)境中
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?湘潭)如圖是李明同學所做的“探究種子萌發(fā)的條件”的實驗圖,據(jù)圖作答:

(1)將A裝置置于溫暖的環(huán)境中,B裝置置于寒冷的環(huán)境中,其中
2
2
號種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā).
(2)圖示②號和⑤號種子是在不同溫度條件下的一組
對照
對照
實驗,主要探究的是
溫度對種子萌發(fā)的影響
溫度對種子萌發(fā)的影響

(3)根據(jù)以上實驗結果可說明種子的萌發(fā)需要
一定的水分
一定的水分

適宜的溫度
適宜的溫度
充足的空氣
充足的空氣
三個外界條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濱州)李明同學對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實驗.
(1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,同時放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子 空氣 水分 適宜程度
①號
②號
③號 (2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最可能萌發(fā)的種子是
號種子.
(3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗.作出的假設是:
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

請將設計方案填入下表:
裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

李明同學對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是按照下圖做了探究性實驗。

(1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,又是放在20℃一25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如下表)。那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):

種子

空氣

水分

適宜溫度

①號

②號

③號

(2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最有可能萌發(fā)的是__________號種子。

(3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗。

 作出的假設是:__________________________________________。

  請將設計方案填入下表:

裝置

種子所處的環(huán)境條件

現(xiàn)象

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源:2009年山東省濱州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

李明同學對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實驗.
(1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,同時放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子空氣水分適宜程度
①號
②號
③號
(2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最可能萌發(fā)的種子是    號種子.
(3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗.作出的假設是:   
請將設計方案填入下表:
裝置種子所處的環(huán)境條件現(xiàn)象
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)

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