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探究實(shí)驗(yàn)為避免誤差，需要計(jì)算平均值，但個(gè)別例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要取平均值的是
A．探究螞蟻的通訊
B．煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響
C．測(cè)定種子的發(fā)芽率
D．探究植物對(duì)空氣濕度的影響
A

試題分析：實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了排除偶然性因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值的實(shí)驗(yàn)多數(shù)是一些具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)，例如：煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響；測(cè)定種子的發(fā)芽率；探究植物對(duì)空氣濕度的影響；而在探究螞蟻的通訊時(shí)，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，不需要測(cè)定平均值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

成群的鴨子在水中嬉戲，這屬于社會(huì)行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是 （    ）
A．公雞報(bào)曉B．小狗算數(shù)C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

俗話說“人有人言，獸有獸語”．下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物之間信息交流的是（　�。�
A．昆蟲分泌性外激素吸引異性
B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞
C．蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲
D．老母雞“咯咯”的召喚小雞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。下列對(duì)“小鳥”該種行為的解釋中，正確的是
①是先天性行為  ②是學(xué)習(xí)行為
③是由遺傳因素決定的  ④是由環(huán)境因素決定的
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，把養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚當(dāng)作自己的雛鳥來喂養(yǎng)，一連喂了好幾個(gè)星期。美國(guó)紅雀的這種行為
A．不是本能行為
B．通過“學(xué)習(xí)”金魚喂食逐漸建立起來
C．屬于社群行為
D．由遺傳物質(zhì)控制

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋錯(cuò)誤的是（  ）
A．該食物鏈?zhǔn)窍s螳螂黃雀
B．蟬、螳螂、黃雀都是消費(fèi)者
C．該行為屬于先天性行為
D．蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，黃雀屬于鳥類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對(duì)小鳥這種行為的解釋，正確的是
A．是先天性行為B．是學(xué)習(xí)行為
C．是由遺傳因素決定的D．是由環(huán)境因素決定的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

兩只狗為爭(zhēng)一塊骨頭而爭(zhēng)斗的行為屬于:
A．取食行為B．攻擊行為C．防御行為D．繁殖行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案