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13．人體血細(xì)胞中有細(xì)胞核的是（　　）
A．成熟的紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．三種都有

分析 血液包括血細(xì)胞和血漿，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板及各部分的功能，據(jù)此答題．

解答 解：血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成；成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種．白細(xì)胞無(wú)色，體積比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核．血小板無(wú)細(xì)胞核．由于血小板非常小，從普通顯微鏡下觀(guān)察人血涂片，不易觀(guān)察到．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 血液的成分可以借助于血液分層示意圖進(jìn)行掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述，正確的是（　　）
A．苔蘚植物的根不發(fā)達(dá)，主要靠葉吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
B．蕨類(lèi)植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織，因此適應(yīng)能力不強(qiáng)
C．銀杏是裸子植物，其果實(shí)叫“銀杏”，又叫“白果”
D．被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．膽汁中含有能分解脂肪的酶．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列是關(guān)于生物化石研究的相關(guān)結(jié)論，正確的是 （　�。�
A．形成早的古老地層中，化石生物種類(lèi)多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而低等
B．形成早的古老地層中，化石生物種類(lèi)少，結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等
C．形成晚的地層中，化石生物種類(lèi)多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等
D．形成晚的地層中，化石生物種類(lèi)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而低等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題；
（1）如圖所示四條血管中含有靜脈血的有肺動(dòng)脈、上下腔靜脈．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是A→C→B→D（用字母和箭頭表示）．
（3）血液流徑體循環(huán)比肺循環(huán)的路徑較遠(yuǎn)，所以心臟的D壁最厚（用圖中字母表示）．
（4）假如圖中②所代表的是氣體，它應(yīng)該是氧氣．
（5）當(dāng)小腸絨毛處毛細(xì)血管吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，最先進(jìn)人心臟的A（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．提倡自愿獻(xiàn)血
B．我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度
C．任何人都可以參加獻(xiàn)血
D．一次獻(xiàn)血200-300毫升不會(huì)影響健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞的精妙結(jié)構(gòu)決定了它的特定功能．如圖所示的神經(jīng)細(xì)胞能（　　）
A．控制動(dòng)物行為B．完成反射活動(dòng)
C．調(diào)節(jié)生命活動(dòng)D．接受信息、傳出信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了解甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物發(fā)育的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B，實(shí)驗(yàn)步驟如表所示：
實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸
步驟一500毫升池塘水500毫升池塘水
步驟二水溫25℃水溫25℃
步驟三分別加入同期孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪各1只
步驟四加入10克蝌蚪飼料加入2克蝌蚪飼料
步驟五加入少許甲狀腺激素不加甲狀腺激素
步驟六每天觀(guān)察并記錄蝌蚪發(fā)育的情況，看哪組蝌蚪先發(fā)育成青蛙
（1）找出這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的兩處錯(cuò)誤：錯(cuò)誤①：步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上）；錯(cuò)誤②：步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量．
（2）實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)后，A缸和B缸形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是甲狀腺激素．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)再重復(fù)進(jìn)行1-2次并取平均值，目的是減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度．
（3）用改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．則該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)是：甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育．
（4）如果要證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可選擇同一批孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪，將其平均分為三組：甲組不作處理，喂食正常飼料；乙組切除甲狀腺并喂食正常飼料；丙與乙組處理方法相同，但喂食添加了少量甲狀腺激素的飼料，觀(guān)察蝌蚪的發(fā)育情況．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．玉米和油菜種子中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案