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精英家教網(wǎng)如圖所示蝗蟲的外部形態(tài).據(jù)圖回答下列問題. 
(1)蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲,它的頭部的[7]
 
口器,上顎堅(jiān)硬,適于咀嚼食物.
(2)蝗蟲適于跳躍的是[10]
 
,適于飛翔的是[12]
 
,這就擴(kuò)大了陸地生活的范圍.
分析:蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,足和翅是其飛行器官,靠氣管進(jìn)行呼吸.圖中1頭部、2胸部、3腹部、4復(fù)眼、5單眼、6觸角、7口器、8前足、9中足、10后足、11氣門、12翅.
解答:解:(1)蝗蟲的口器是典型的咀嚼式口器.主要由上顎、上唇、下唇、下顎和舌五個(gè)部分組成.蝗蟲的上顎一對很堅(jiān)硬,適于切斷、咀嚼食物,許多農(nóng)作物的莖、葉都被它取食,造成蝗災(zāi).它位于頭部7所指的是咀嚼式口器.
(2)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行;這就擴(kuò)大了陸地生活的范圍.如圖所示:
精英家教網(wǎng)
故答案為:(1)咀嚼式;
(2)后足;翅.
點(diǎn)評:關(guān)鍵知道蝗蟲身體分為頭、胸、腹三部分,運(yùn)動(dòng)器官為兩對翅和三對足都著生在胸部,胸肌發(fā)達(dá).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列各選項(xiàng)中的概念符合如圖所示關(guān)系的是(  )
選項(xiàng) 1 2 3 4
A
B 基因 DNA 蛋白質(zhì) 染色體
C 胚珠 子房 雌蕊
D 血液 血細(xì)胞 紅細(xì)胞 血紅蛋白

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在鑒定種子中含淀粉成分時(shí),如圖所示液體的顏色分別是(已滴完)( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請回答下列問題:
(1)從整個(gè)過程來看,家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于
 

(2)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),蠶的幼蟲有的是黃足的,有的是白足的,這種現(xiàn)象生物學(xué)成為
 
.黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.“作繭自縛”這種行為是由
 
決定的.
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)選擇不同性狀的幼蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
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    1. <rt id="by7k4"></rt>
          組合 親代性狀 子一代性狀
          1 黃足×黃足 黃足
          2 黃足×黃足 黃足、白足
          3 白足×白足 白足則根據(jù)組合
           
          可以判斷,這對相對性狀中
           
          是隱性性狀.
          (4)為了測定基因型,從理論上較為合理的方法是:選用
           
          交配,根據(jù)產(chǎn)生后代蠶足的性狀即可判斷.若產(chǎn)生的后代全是黃足蠶,則親代蠶的基因組成(相對性狀的基因用A、a表示)可能是
           
          ;若產(chǎn)生的后代既有黃足蠶又有白足蠶,則親代蠶的基因組成可能是
           
          ,其子代黃足蠶和白足蠶的比例是
           

          (5)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為
           
          ,這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          依據(jù)如圖所示生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)圖A生物結(jié)構(gòu)[3]是指
           

          (2)引起高致病性“禽流感”的生物與[
           
          ]同屬一類生物.
          (3)圖中屬于霉菌的是[
           
          ],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們是由
           
          構(gòu)成的.
          (4)圖中生物只營寄生生活的是[
           
          ]
           

          (5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛袌D中[
           
          ]
           
          參與的結(jié)果.

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