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15．在顯微鏡的操作過程中，在鏡筒的上升和下降過程中，眼睛要分別看（　�。�
A．目鏡、目鏡B．物鏡、物鏡C．目鏡、物鏡D．物鏡、目鏡

分析 顯微鏡使用過程中轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，一定要防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本．

解答 解：顯微鏡的使用方法中的用眼方法主要有以下兩種：在對光和觀察時應(yīng)左眼注視目鏡，右眼睜開，以備繪圖；在操作顯微鏡下降鏡筒時，眼睛一定要看著目鏡，避免物鏡壓壞玻片標(biāo)本．
故選：C．

點(diǎn)評 顯微鏡的使用方法中的用眼方法，容易被忽視．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，看到的兩個視野．下列說法不正確的是（　�。�
A．甲中為口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)無液泡
B．乙中細(xì)胞構(gòu)成了組織，具有保護(hù)功能
C．甲中細(xì)胞核被染成藍(lán)色，操作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)了氣泡
D．乙中為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，有細(xì)胞壁和大液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．人體呼吸時，呼出的氣體全部是二氧化碳
B．肺泡與血液之間的氣體交換主要是由于外界氣壓高于肺內(nèi)氣壓的緣故
C．血液中的氧通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里
D．我們深呼吸時，可以把肺泡內(nèi)的氣體全部排出

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)，其中為人體生命活動提供所需能量的主要是糖類，人體內(nèi)重要貯存?zhèn)溆媚茉次镔|(zhì)的是脂肪，蛋白質(zhì)是人體建造和修復(fù)身體的重要原料，水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)．水、無機(jī)鹽和維生素這三類營養(yǎng)物質(zhì)屬于食物所含的小分子，不經(jīng)過消化可直接被人體細(xì)胞吸收利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體吸入氧氣最終被用于（　�。�
A．在肺泡中與二氧化碳進(jìn)行交換B．在紅細(xì)胞中與血紅蛋白結(jié)合
C．在組織中與二氧化碳進(jìn)行交換D．在組織細(xì)胞中分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，據(jù)圖回答
（1）外面包繞豐富的毛細(xì)血管，僅由一層扁平的上皮細(xì)胞圍成的③，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是肺泡．
（2）在肺部進(jìn)行氣體交換時，①表示肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；②表示血液中二氧化碳也通過這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外
（3）人吸氣時，③的容積會增大（填“增大”或“減小”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲中A、B、C表示某果樹的三種不同的生理過程，圖乙表示其葉片的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題．

（1）植物根吸收的水分絕大多數(shù)以水蒸氣的形式從葉片的[⑤]氣孔（填圖乙中標(biāo)號和名稱）散失．
（2）圖乙中③表示葉肉，是葉片進(jìn)行光合作用的主要場所，原因是其細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體（填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱）．
（3）如果在果樹開花傳粉期間，遇到連續(xù)的陰雨天氣，不僅要影響果實和種子形成，減少果實數(shù)量，而且還會因主要影響C過程和[B]光合作用過程（填圖甲中字母和名稱），降低果實品質(zhì)．
（4）果實收獲后，為了延長其保鮮期，可以進(jìn)行低溫貯存，低溫貯存的目的是使果實的[C]呼吸作用（填圖甲中字母和名稱）減弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．泌尿系統(tǒng)的構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．鸚鵡羽色的黃色（A）與藍(lán)色（a）是一對相對性狀，親代與后代的性狀如表，則親代鸚鵡最可能的基因組成是（　�。�，其后代藍(lán)色的幾率是（　�。�
親代后代
黃色×黃色黃色、藍(lán)色
A．Aa×Aa  25%B．AA×Aa  25%C．AA×aa  50%D．aa×aa  75%

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同步練習(xí)冊答案