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指出圖中所示的分別為何種生物.回答下列問題.

魔方格

(1)圖中四種生物在分類上分別屬于______.
(2)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是______.
(3)請簡要說出標號④這種生物對人類的益處______.
(4)標號①這種生物與其他三種生物比較最大的差異是______.
(5)標號②這種生物的______相當于人體的呼吸系統(tǒng)進行氣體交換.
(1)如圖是幾種常見的微生物,①是細菌,屬于單細胞生物,細菌細胞無成形的細胞核,只有DNA的集中的部分;②為草履蟲,屬于單細胞動物;③是衣藻,屬于單細胞的藻類植物,有細胞核,內(nèi)有一個杯狀的葉綠體;④是酵母菌,屬于單細胞的真菌,有真正的細胞核.
(2)①細菌,②草履蟲,③衣藻,④酵母菌都屬于單細胞生物,它們的身體都只有一個細胞構(gòu)成.
(3)④是酵母菌,酵母菌的作用是在無氧的條件下,把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,用于釀酒;做饅頭或面包時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.
(4)②草履蟲,③衣藻,④酵母菌都有成形的細胞核,而①是細菌,細菌細胞無成形的細胞核,只有DNA的集中的部分.
(5)②為草履蟲,屬于單細胞動物,草履蟲靠表膜完成呼吸,吸入氧呼出二氧化碳,從而完成氣體交換.
故答案為:(1)細菌、動物、物、真菌(2)它們的身體都只有一個細胞構(gòu)成
(3)通過發(fā)酵可以釀酒或制作面包
(4)沒有成形的細胞核
(5)表膜.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?錦州)如圖是幾種生物的模式圖,請據(jù)圖作答:
(1)指出圖中所示的分別為何種生物.
A
衣藻
衣藻
 B
細菌
細菌
 C
病毒
病毒
 D
酵母菌
酵母菌

(2)屬于單細胞生物并且沒有成形的細胞核的是圖
B
B
所示生物.
(3)無細胞結(jié)構(gòu)的是圖
C
C
所示生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

指出圖中所示的分別為何種生物.回答下列問題.

(1)圖中四種生物在分類上分別屬于
細菌、動物、植物、真菌
細菌、動物、植物、真菌

(2)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是
它們的身體都只有一個細胞構(gòu)成
它們的身體都只有一個細胞構(gòu)成

(3)請簡要說出標號④這種生物對人類的益處
通過發(fā)酵可以釀酒或制作面包
通過發(fā)酵可以釀酒或制作面包

(4)標號①這種生物與其他三種生物比較最大的差異是
沒有成形的細胞核
沒有成形的細胞核

(5)標號②這種生物的
表膜
表膜
相當于人體的呼吸系統(tǒng)進行氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

指出圖中所示的分別為何種生物.回答下列問題.

(1)圖中四種生物在分類上分別屬于______.
(2)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是______.
(3)請簡要說出標號④這種生物對人類的益處______.
(4)標號①這種生物與其他三種生物比較最大的差異是______.
(5)標號②這種生物的______相當于人體的呼吸系統(tǒng)進行氣體交換.

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科目:初中生物 來源:錦州 題型:解答題

如圖是幾種生物的模式圖,請據(jù)圖作答:
(1)指出圖中所示的分別為何種生物.
A______ B______ C______ D______
(2)屬于單細胞生物并且沒有成形的細胞核的是圖______所示生物.
(3)無細胞結(jié)構(gòu)的是圖______所示生物.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2013年山東省青島市膠南市隱珠中學中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

指出圖中所示的分別為何種生物.回答下列問題.

(1)圖中四種生物在分類上分別屬于______.
(2)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是______.
(3)請簡要說出標號④這種生物對人類的益處______.
(4)標號①這種生物與其他三種生物比較最大的差異是______.
(5)標號②這種生物的______相當于人體的呼吸系統(tǒng)進行氣體交換.

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