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11．下列各項中，屬于腔腸動物和扁形動物共同特征的是（　�。�
A．有刺細胞B．有口無肛門C．兩側對稱D．營寄生生活

分析 腔腸動物是最低等的多細胞動物，生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．
扁形動物的身體背腹扁平、左右對稱，有口無肛門．

解答 解：腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門；扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門．通過比較可以看出：腔腸動物和扁形動物共同特征的是有口無肛門．
故選：B

點評 解題的關鍵是知道腔腸動物和扁形動物的特征，較為基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．醫(yī)生在為某成年男子的尿液進行鏡檢時，發(fā)現了較多的紅細胞，醫(yī)生確認其腎臟內部有疾患，病癥出現在（　�。�
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．使用顯微鏡觀察物體時，為看清物象必須讓光穿過被觀察的物體，因此，被觀察的材料不是越大越好，而是一定要薄而透明．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在科學探究的過程中，通過觀察和實驗來得出結論，觀察如圖回答問題

（1）從A圖可看出鳥的身體呈流線形，在飛行中的作用是減少飛行時阻力．
（2）家鴿的飛行器官是B圖，上有許多大型的正羽有利于飛行．
（3）圖C中家鴿的胸肌發(fā)達，收縮時牽動兩翼產生前進的動力．
（4）D中胸骨上有龍骨突，長骨中空．
（5）圖E中①的名稱是氣管，家鴿的身體里有發(fā)達的[②]氣囊，其一端與[③]肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．
（6）家鴿在飛行中，每呼吸一次，空氣就兩次經過[③]肺，進行兩次氣體交換，這種的呼吸方式叫雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某農田生態(tài)系統中主要種植著小麥等農作物，人們?yōu)榱司S持農作物的正常生長發(fā)育，進行除草、治蟲、施肥、灌溉等生產活動，以達到增產豐收的目的，結合所學回答問題：
（1）生態(tài)系統是指在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統一的整體．
（2）農民采取的除草、治蟲措施是為了調整生物因素對小麥等農作物的影響；及時施肥、灌溉是為了調整非生物因素對小麥等農作物的影響．上述各種措施的實施，保證了該生態(tài)系統中的物質和能量更加集中地流向小麥，從而利于提高種植產量．
（3）能量在該生態(tài)系統中流動的特點是D
A．循環(huán)流動，逐級遞減B．單向流動、逐級遞增C．循環(huán)流動，逐級遞增D．單向流動、逐級遞減．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我們在打籃球時起支點和動力作用的分別是（　�。�
A．骨、關節(jié)B．骨、骨骼肌C．骨骼肌、骨D．關節(jié)、骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．比較病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關系，下列說法錯誤的是（　�。�
A．三者中體積大小是：酵母菌＞大腸桿菌＞病毒
B．三者只有病毒沒有細胞壁
C．三者中病毒只能寄生在活細胞中
D．三者中細菌和酵母菌都有細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某同學用顯微鏡觀察的兩種生物的細胞結構圖，據圖回答下列問題：

（1）當用顯微鏡觀察甲和乙時，對好光后，尋找物像時要轉動[⑦]粗準焦螺旋和[⑪]細準焦螺旋使鏡筒上升或下降，從而得到清晰的物像．
（2）據圖判斷：圖甲為植物細胞結構示意圖，乙為動物細胞結構示意圖，理由是甲細胞含有①細胞壁、④液泡、⑥葉綠體．
（3）當我們吃鴨梨時會感到脆甜多汁，這些甜的物質存在于細胞[④]液泡中．
（4）在細胞結構中遺傳物質在于[③]細胞核中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在下列植物中，全部屬于裸子植物的一組是（　�。�
①卷柏  ②側柏  ③銀杏  ④刺槐  ⑤蘇鐵  ⑥梧桐  ⑦云杉  ⑧大豆．
A．①③④⑦B．②③⑤⑦C．②③⑦⑧D．①③⑥⑧

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