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在科學實驗中，為了減少實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)置重復組。科學實驗的數(shù)字結(jié)果，應當取各重復組的（    ）
A．最大值B．最小值C．平均值D．任意值
C

試題分析：物理量的測量值與客觀存在的真實值之間總會存在著一定的差異，這種差異就是測量誤差，誤差在是不可避免的，但可以減小誤差，在測量空氣的相對濕度時，多次測量求平均值，可以減小誤差。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟知多次測量求平均值可以減小誤差。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究活動中，可采用模擬實驗．模擬實驗有一定的優(yōu)點，下列不屬于其優(yōu)點的是
A．可以解決不便于直接用實驗方法解決的難題
B．可提高效率，節(jié)約資源、資金和時間
C．一般情況，模擬程度越高，實驗效果越好
D．通過模擬實驗的結(jié)果都不可靠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

調(diào)查是科學探究常用的方法，下列做法錯誤的是
A．首先制定調(diào)查方案B．記錄要客觀真實
C．隨意到野外進行D．仔細觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究實驗中，提出的問題應當盡量具體、明確。以下問題不符合要求的是
A．螞蟻是靠觸角尋找食物的嗎？B．魚的尾鰭是魚前進的動力器官嗎？
C．光線強弱會影響昆蟲的生活嗎？D．外界因素會影響蚯蚓的個體大小嗎？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物科學探究往往經(jīng)歷5個基本步驟：①實施計劃；②通過仔細觀察提出問題；③制定計劃；④作出假設(shè)；⑤得出結(jié)論。這5個步驟的正確順序是
A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．②④③①⑤D．②③④①⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

實驗探究的一般過程是：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題（2）收集有關(guān)的信息（3）               
（4）設(shè)計實驗方案（5）實施實驗并記錄（6）分析實驗現(xiàn)象（7）              

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學探究的一般過程有          、           、               、             、            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

科學探究中作出的假設(shè)應該和提出的問題相符。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在進行科學實驗時，若實驗結(jié)果與實驗預期不相符則應該：（   ）
A．放棄實驗，不再探討此問題B．修正實驗結(jié)果，以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)后再進行實驗 D．不再做此實驗，直接作出結(jié)論

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