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下列有關動物體的結構層次順序正確的是（　�。�
分析：此題主要考查的是人體的結構層次．人體的結構層次由大到小依次是：人體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞．
解答：解：細胞是人體結構和功能的基本單位；人體是由細胞分裂、分化形成不同的組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等；組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng)；由這八個系統(tǒng)就構成了完整的人體．因此，人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
故選：D．
點評：解此題的關鍵是理解掌握人體的結構層次．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請據圖一、圖二回答下列有關問題：

（1）圖一表示物質進出細胞，控制物質進出細胞的結構是
細胞膜
細胞膜
．
（2）圖二表示的是細胞的
分裂
分裂
過程，該過程中
染色體
染色體
的變化最明顯．
（3）圖一和圖二都是動物細胞，它們區(qū)分于植物細胞的特點是：動物細胞的結構至少缺少了
細胞壁、液泡、葉綠體
細胞壁、液泡、葉綠體
（填結構名稱）．
（4）動物體的結構層次由微觀到宏觀的順序是
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物體的呼吸器官是由低等到高等不斷進化著的．請你根據下列幾種動物的呼吸情況回答下列問題：
（1）在做蚯蚓的有關實驗時，“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠
濕潤的體壁
濕潤的體壁
，“蝗蟲怕淹”是因為蝗蟲的呼吸器官是
氣管
氣管
．
（2）夏季在清澈的小溪里會看到小蝌蚪急切地找媽媽．小蝌蚪在發(fā)育成“媽媽”的過程中，呼吸器官的變化是
鰓→肺
鰓→肺
．
（3）在家鴿的呼吸系統(tǒng)中，呈囊狀的氣囊與肺和
氣管
氣管
是相通的．它的重要作用是輔助肺完成
雙重呼吸
雙重呼吸
．
（4）家兔體腔內特有的結構是
膈
膈
，它的有節(jié)奏的前后運動能協助肺完成呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結構和功能的基本單位，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞分裂使細胞數目增多B、細胞生長使細胞體積增大C、細胞分化形成器官D、動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請據圖一、圖二回答下列有關問題：

（1）圖一表示物質進出細胞，控制物質進出細胞的結構是______．
（2）圖二表示的是細胞的______過程，該過程中______的變化最明顯．
（3）圖一和圖二都是動物細胞，它們區(qū)分于植物細胞的特點是：動物細胞的結構至少缺少了______（填結構名稱）．
（4）動物體的結構層次由微觀到宏觀的順序是______．

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