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生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。為驗證他們的重要性,設(shè)計如下試驗:實驗過程:①②③④⑤⑥
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻;
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊
④A、B、C錐形瓶置于陽光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實驗結(jié)果如下:

錐形瓶編號
A
B
C
D
瓶中金魚生存的時間(天)
3
11
25
2
 
根據(jù)上述試驗回答:
比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:__________________________
(2)由A和B的實驗結(jié)果可知,金魚藻的作用是:_________________________________
(3)通過       兩個錐形瓶試驗的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。
(4)D裝置中的金魚存活時間短的原因是:                                  

⑴陽光、空氣、水、溫度 ⑵為小魚提供氧氣⑶ C、D  ⑷水藻呼吸消耗了氧

解析試題分析:(1)由圖分析題意可知,A、B、C具有的相同的非生物因素有陽光、空氣、溫度、水、空間等,
(2)比較A、B可知,A中無金魚藻,小魚存活的時間短,B中有金魚藻,小魚存活的時間長一些,是因為金魚藻能進行光合作用,放出氧氣,供魚呼吸利于,金魚藻還是魚的食物,利于魚存活,
(3)C、D的變量光照,其它條件都一樣,因此比較C、D裝置的實驗結(jié)果可說明水藻在有光照的條件下,才能釋放出氧氣,
(4)在沒有光照的情況下,水藻無法進行光合作用釋放氧氣,反而進行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭奪氧氣,氧氣消耗的最快,因此D裝置中的小魚存活的時間比A裝置中的短。
考點:此題考查的是環(huán)境對生物的影響。
點評:此題較新穎,有一定難度,解答此類題目的關(guān)鍵是理解對照試驗的特點,光合作用的原料和意義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?臨沂)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用.為驗證他們的重要性,設(shè)計如下試驗:
實驗過程:①②③④⑤⑥
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻;
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊
④A、B、C錐形瓶置于陽光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里.

實驗結(jié)果如下:
  • <progress id="tfm00"><dfn id="tfm00"><legend id="tfm00"></legend></dfn></progress>

          錐形瓶編號 A B C D
          瓶中金魚生存的時間(天) 3 11 25 2根據(jù)上述試驗回答:
          (1)比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:
          (2)由A和B的實驗結(jié)果可知,金魚藻的作用是:
          (3)通過
          C、D
          C、D
          兩個錐形瓶試驗的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光.
          (4)D裝置中的金魚存活時間短的原因是:
          沒有光,金魚藻無法進行光合作用,不能為金魚提供氧氣,反而進行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭奪氧氣
          沒有光,金魚藻無法進行光合作用,不能為金魚提供氧氣,反而進行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭奪氧氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的
          水、陽光等
          水、陽光等
          、生產(chǎn)者、
          消費者
          消費者
          分解者
          分解者
          .因此,在草原生態(tài)系統(tǒng)中,除圖中表示出的各種生物外,還必須有
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          等生物類群.
          (2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做
          食物鏈
          食物鏈
          .圖中包括
          5
          5
          條這樣的鏈條式聯(lián)系,寫出其中最短的一條
          草→兔→鷹
          草→兔→鷹
          (一條即可).
          (3)在上圖中的各種生物中,
          綠色植物
          綠色植物
          能通過光合作用將無機物合成
          有機物
          有機物
          ,為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量,因此,它是生態(tài)系統(tǒng)中的
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者

          (4)在“草→兔→鷹”這條鏈條式聯(lián)系中,數(shù)量關(guān)系是
          最多,
          次之,
          最少.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,以及不同生物之間存在的食物關(guān)系.據(jù)圖回
          答以下問題.
          (1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和
           
          .因此,在草原生態(tài)系統(tǒng)中,除圖中表示出的各種生物外,還必須有
           
          等生物類群.
          (2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做
           
          .如圖中包含
           
          條這樣的鏈條式聯(lián)系.
          (3)在圖中的各類生物中,
           
          能通過光合作用將無機物合成
           
          ,為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量.因此,它是生態(tài)系統(tǒng)中的
           

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          科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(帶解析) 題型:探究題

          生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。為驗證他們的重要性,設(shè)計如下試驗:實驗過程:①②③④⑤⑥
          ①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥
          ②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻;
          ③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊
          ④A、B、C錐形瓶置于陽光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

          實驗結(jié)果如下:

          錐形瓶編號
          A
          B
          C
          D
          瓶中金魚生存的時間(天)
          3
          11
          25
          2
          根據(jù)上述試驗回答:
          (1)  比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:__________________________
          (2)由A和B的實驗結(jié)果可知,金魚藻的作用是:_________________________________
          (3)通過       兩個錐形瓶試驗的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。
          (4)D裝置中的金魚存活時間短的原因是:                                         
                                                                                          

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          科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題

          生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。為驗證他們的重要性,設(shè)計如下試驗:實驗過程:①②③④⑤⑥

          ①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥

          ②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻;

          ③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊

          ④A、B、C錐形瓶置于陽光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

          實驗結(jié)果如下:

          錐形瓶編號

          A

          B

          C

          D

          瓶中金魚生存的時間(天)

          3

          11

          25

          2

          根據(jù)上述試驗回答:

          (1)   比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:__________________________

          (2)由A和B的實驗結(jié)果可知,金魚藻的作用是:_________________________________

          (3)通過        兩個錐形瓶試驗的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。

          (4)D裝置中的金魚存活時間短的原因是:                                         

                                                                                          

           

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