分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光,光照后摘下葉片→酒精脫色→清水漂洗→加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色.關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗.
解答 解:①暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
②部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能進行光合作用.
③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片由綠色變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應.裝有酒精和葉片的小燒杯,一定要隔水加熱.這是因為酒精是易燃、易揮發(fā)的物質,直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.
④向葉片滴加碘液的目的是根據淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產生淀粉.葉片的未遮蓋部分遇碘變藍,說明進行了光合作用,產生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍,說明沒有光合作用,沒有淀粉產生.該實驗的實驗變量是光,說明綠葉只有在光下才能產生淀粉,淀粉是光合作用的產物.
故答案為:②對照;光
③酒精;
④淀粉
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 過程①中,液泡數量逐漸增加 | B. | 過程②中,細胞質首先分成兩份 | ||
| C. | 過程③后,細胞分化形成組織 | D. | 過程②中,染色體數目減半 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該實驗證明了根的生長具有向地性 | |
| B. | 該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水 | |
| C. | 該實驗結果應觀察并記錄幼苗根的總數量 | |
| D. | 該實驗中其對照作用的變量是幼苗左右兩側土壤含水量不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 細菌和真菌都很小,只能通過顯微鏡來觀察他們的形態(tài) | |
| B. | 巴斯德通過鵝頸瓶實驗向世人證實細菌是肉湯中自然發(fā)生的 | |
| C. | 有些真菌可以產生殺死或抑制某些致病細菌的抗生素 | |
| D. | 蔬菜和水果放冰箱中冷藏,主要是為了抑制微生物的繁殖 |
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