分析 (1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染.圖示1中E、C、B、D、A分別表示:滴、撕、展、蓋、染.
(2)在顯微鏡下觀察到的是實(shí)物放大的倒像,所以所觀察到的物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向之間的關(guān)系是相反的.換成高倍鏡后可以觀察到體積大,數(shù)目少的細(xì)胞;調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更加清晰.
(3)在顯微鏡視野下觀察,氣泡是明亮的圓,個(gè)體較大,中央亮,邊緣黑,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而圖示3表示顯微鏡下觀察到的帶有氣泡的圖象;圖示2表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖示:①表示目鏡,②表示轉(zhuǎn)換器,③表示物鏡,④表示遮光器,⑤表示反光鏡,⑥表示粗制焦螺旋,⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,據(jù)此答題.
解答 解:(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟:“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi);“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.從圖中可以看出實(shí)驗(yàn)操作順序是:ECBDA.圖中A步驟所用的液體是碘液.
物體在顯微鏡下成的是倒立的實(shí)相,所以要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng),就能看到圖中的②的結(jié)果.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更加清晰,所以要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)圖3的黑圈是氣泡,產(chǎn)生的原因是圖2的D蓋沒(méi)有正確操作的原故.因此圖D的正確操作方法:先用蓋玻片的一側(cè)接觸水滴,水會(huì)沿玻片向兩邊散開(kāi),然后緩緩放平后,水從一側(cè)趕向另一側(cè),就不容易產(chǎn)生氣泡了.
故答案為:
(1)ECBDA;碘液;右下方;⑦.
(2)D
點(diǎn)評(píng) 制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu),多以識(shí)圖題或是綜合題的形式出現(xiàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
| 物質(zhì) | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
| 葡萄糖 | 0.0 | 0.1 | 0.1 |
| 無(wú)機(jī)鹽 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
| 蛋白質(zhì) | 0.0 | 微量 | 7.0 |
| 尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 體節(jié) | B. | 環(huán)帶 | C. | 環(huán)節(jié) | D. | 體帶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 所有的細(xì)菌都能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 | |
| B. | 細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | |
| C. | 大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 | |
| D. | 細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 食物經(jīng)過(guò)消化道:口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門(mén) | |
| B. | 血液循環(huán)中的肺循環(huán):右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管→肺動(dòng)脈→左心房 | |
| C. | 尿素排出體外的主要過(guò)程:血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液 | |
| D. | 人在平靜呼吸:胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→外界氣壓>肺內(nèi)氣壓→氣體入肺 |
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