| A. | A型 | B. | B型 | C. | O型 | D. | AB型 |
分析 輸血以輸同型血為原則.例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,但輸?shù)臅r候要慢而少.O型血可以輸給任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血.
解答 解:輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人. 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng).因此,輸血的原則是輸同型血.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.所以,“醫(yī)院有一病人急需輸血,她本人的血型是O型”,最應(yīng)該輸入的血液是“O型”.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握輸血的原則.
科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省淮安市七年級上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物間的合作關(guān)系的是( )
A.七星瓢蟲捕食蚜蟲 B.許多螞蟻共同搬運食物
C.兩只狗為骨頭而爭斗 D.羊以草為食物
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 克隆器官 | B. | 轉(zhuǎn)基因生產(chǎn)器官 | C. | 人造器官 | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 屬于兩棲類動物 | B. | 受精方式為體內(nèi)受精 | ||
| C. | 幼體通過鰓呼吸 | D. | 發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人類目前還無法建造一個適合自己永久生存的環(huán)境 | |
| B. | “生物圈Ⅱ號”可以為人類提供一個生存的第二家園 | |
| C. | “生物圈Ⅱ號”屬于一個開放的生態(tài)系統(tǒng) | |
| D. | 人類完全可以在與世隔絕的環(huán)境中長期生存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 中華鱘 | B. | 銀杏 | C. | 大熊貓 | D. | 龍粽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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