陽(yáng)陽(yáng)種的旱蓮在他的精心培育下一天天長(zhǎng)大，昨天終于開(kāi)花了，這是由于旱蓮（ ）
A．細(xì)胞數(shù)目的增多 B．細(xì)胞體積的增大
C．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 D．細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 場(chǎng)所 | 溫度/°C | 土壤 | 鼠婦數(shù)目/個(gè) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A同學(xué) | 陰暗 | 23 | 潮濕的 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B同學(xué) | 陽(yáng)光下 | 23 | 潮濕的 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 陰暗 | 23 | 潮濕的 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C同學(xué) | 陰暗 | 23 | 潮濕的 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 陰暗 | 23 | 干燥的 | （1）表中 C C 同學(xué)的設(shè)計(jì)最不科學(xué)，因?yàn)?!--BA-->缺少探究的實(shí)驗(yàn)對(duì)象鼠婦 缺少探究的實(shí)驗(yàn)對(duì)象鼠婦 （2）探究的一般過(guò)程中第一步是發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，若提出的問(wèn)題是“光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？”，請(qǐng)你做出一個(gè)假設(shè) 光對(duì)鼠婦的生活有影響 光對(duì)鼠婦的生活有影響 （3）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這個(gè)條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做 對(duì)照 對(duì)照 實(shí)驗(yàn)，若“研究光照對(duì)鼠婦的影響”應(yīng)使用B B 同學(xué)的設(shè)計(jì)，在他的設(shè)計(jì)中唯一不同的條件是光照 光照 ，其他條件如溫度 溫度 、土壤潮濕度 土壤潮濕度 等都必須相同（4）C同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是探究 土壤潮濕度 土壤潮濕度 對(duì)鼠婦生活的影響，那么他用的鼠婦的數(shù)目應(yīng)該為10 10 只．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)思考的學(xué)生，在他的學(xué)習(xí)完“生物的無(wú)性生殖”以后，便把兩個(gè)大馬鈴薯切成多個(gè)小塊進(jìn)行種植．結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽，有的沒(méi)長(zhǎng)．他將馬鈴塊取出比較，驚訝的發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因． （1）你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有芽的原因是 A、死了 B、沒(méi)有帶芽眼 C、塊太小 D、沒(méi)有根 （2）為了驗(yàn)證該原因是否成立，小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)： ①取兩個(gè)盛有潮濕的，肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙． ②將挑好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將帶的 （3）你 認(rèn)為他將薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是為了排除是 （4）預(yù)計(jì) （5）得出的結(jié)論是 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題 某小組的同學(xué)們要探究“環(huán)境對(duì)鼠婦生活影響”問(wèn)題，提出不同的設(shè)計(jì)方案，其中B、C同學(xué)設(shè)計(jì)用兩個(gè)鐵盤(pán)來(lái)完成實(shí)驗(yàn)，方案如表：
（2）探究的一般過(guò)程中第一步是發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，若提出的問(wèn)題是“光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？”，請(qǐng)你做出一個(gè)假設(shè)______ （3）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這個(gè)條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做______實(shí)驗(yàn)，若“研究光照對(duì)鼠婦的影響”應(yīng)使用______同學(xué)的設(shè)計(jì)，在他的設(shè)計(jì)中唯一不同的條件是______，其他條件如______、______等都必須相同 （4）C同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是探究______對(duì)鼠婦生活的影響，那么他用的鼠婦的數(shù)目應(yīng)該為_(kāi)_____只． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市厚街鎮(zhèn)湖景中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題 某小組的同學(xué)們要探究“環(huán)境對(duì)鼠婦生活影響”問(wèn)題，提出不同的設(shè)計(jì)方案，其中B、C同學(xué)設(shè)計(jì)用兩個(gè)鐵盤(pán)來(lái)完成實(shí)驗(yàn)，方案如表：
（2）探究的一般過(guò)程中第一步是發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，若提出的問(wèn)題是“光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？”，請(qǐng)你做出一個(gè)假設(shè) （3）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這個(gè)條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做 實(shí)驗(yàn)，若“研究光照對(duì)鼠婦的影響”應(yīng)使用 同學(xué)的設(shè)計(jì)，在他的設(shè)計(jì)中唯一不同的條件是 ，其他條件如 、 等都必須相同 （4）C同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是探究 對(duì)鼠婦生活的影響，那么他用的鼠婦的數(shù)目應(yīng)該為 只． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |
