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18．通過(guò)觀(guān)察桃花的結(jié)構(gòu)可以了解到：花粉生長(zhǎng)在花藥中，呈白色，胚珠位于子房中央，一枚，將來(lái)胚珠發(fā)育成種子．

分析 一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后，子房的發(fā)育如下：

，據(jù)此解答．

解答 解：觀(guān)察桃花結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)：花藥里有大量的白的花粉，剖開(kāi)子房，發(fā)現(xiàn)子房?jī)?nèi)有一枚胚珠，胚珠將來(lái)發(fā)育成種子．
故答案為：花藥，白，子房，一，種子．

點(diǎn)評(píng) 掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用，③表示的生理過(guò)程是呼吸作用．
（2）圖中乙代表的生物是植物，通過(guò)圖中可以知道物質(zhì)循環(huán)具有特點(diǎn)是循環(huán)流動(dòng)、周而復(fù)始，與物質(zhì)循環(huán)相比較能量流動(dòng)具有單向逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）提出的問(wèn)題是：光照會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出的假設(shè)是：光對(duì)鼠婦的生活有影響．
（3）該實(shí)驗(yàn)中的變量是有無(wú)光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便對(duì)照．
（4）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值．
（5）得出的結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響．
（6）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（7）在實(shí)驗(yàn)中只用一只鼠婦行嗎？為什么？100只呢？不行，數(shù)量少會(huì)出現(xiàn)偶然性，太多不利于觀(guān)察．
（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，你怎么處理鼠婦呢？把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了探究細(xì)菌是否對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：將同一棵樹(shù)的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．
方案二：取兩種樹(shù)的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌的環(huán)境中，兩組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題．
（1）該探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用．
（2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是是否接種細(xì)菌，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是乙組．
（3）方案二中的實(shí)驗(yàn)變量是不同樹(shù)種的落葉和是否接種細(xì)菌，最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是丙組的落葉被分解．
（4）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案一，原因是該方案符合實(shí)驗(yàn)變量的單一性原則．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)，這樣做的原因是為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖提供適宜的水分條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀材料，回答下列問(wèn)題．
鴨嘴獸是一種非常稀有的哺乳動(dòng)物．與其他哺乳動(dòng)物類(lèi)似，它們的體表覆蓋著一層皮毛，而且也是通過(guò)乳汁來(lái)喂養(yǎng)幼崽．但它們同時(shí)又具有一些與爬行動(dòng)物類(lèi)似的習(xí)性：鴨嘴獸也是卵生動(dòng)物．
由于鴨嘴獸所具有的怪異特點(diǎn)，當(dāng)它的標(biāo)本在18世紀(jì)末至19世紀(jì)初首次被帶到歐洲大陸時(shí)，科學(xué)家們甚至懷疑它是由多種動(dòng)物的身體拼接而成的：嘴巴像鴨子，眼睛像鼴鼠，而尾部又像是海貍．
（1）大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胎兒都是在母體子宮里發(fā)育，但是鴨嘴獸卻是卵生．
（2）之所以把鴨嘴獸歸到哺乳動(dòng)物，是因?yàn)槠渚哂胁溉榈奶卣鳎?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題．（[]中填序號(hào)，橫線(xiàn)上填文字）
（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的是遮光器和[9]反光鏡．
（2）接近物體的鏡頭是[4]物鏡．
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度較小的是[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）放置標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是載物臺(tái)，它中央的小孔是通光孔．
（5）“對(duì)光”完成后，我們可以從[1]目鏡里看到一個(gè)白亮的圓形的視野．
（6）字母“A”在顯微鏡中所成的像是．
（7）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有“10×”和“40×”，要使視野中觀(guān)察的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用標(biāo)有10×的物鏡；要使觀(guān)察到的細(xì)胞最大，則應(yīng)選用標(biāo)有40×的物鏡．
（8）觀(guān)察過(guò)程中要使觀(guān)察的物象更加清晰，則應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，同種生物之間都是相互幫助的，不同種生物之間都是相互斗爭(zhēng)的×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．18世紀(jì)的英國(guó)曼切斯特地區(qū)山清水秀，這里的樺尺蛾大多是淺色的，少數(shù)是深色的．100年以后，工業(yè)污染把樹(shù)皮熏成了黑褐色，深色的樺尺蛾成了常見(jiàn)類(lèi)型，淺色的卻成了少數(shù)．造成這種變化的原因是（　�。�
A．淺色樺尺蛾變成了深色樺尺蛾
B．淺色樺尺蛾遷出，深色樺尺蛾遷入
C．黑煙將樺尺蛾熏成了深顏色
D．環(huán)境和捕食者對(duì)樺尺蛾體色的選擇作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如果雙親都是雙眼皮（Dd），其子女是雙眼皮的百分比是（　�。�
A．0B．75%C．50%D．25%

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