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讀人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,試回答:

(1)圖中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自食物,食物在消化道內(nèi)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是           。
(2)圖中的氧通過(guò)         作用進(jìn)入組織細(xì)胞被利用,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。該過(guò)程的表達(dá)式為:
                                 
(3)圖中的其他廢物進(jìn)入血液后,最終主要經(jīng)過(guò)                                  兩個(gè)生理過(guò)程,以尿液的形式排出體外。
(4)若此圖表示胰島內(nèi)的物質(zhì)交換示意圖,則血液流經(jīng)該器官時(shí),還將增加的物質(zhì)是              ,它最先到達(dá)心臟的             。

(1)小腸     
(2)擴(kuò)散      有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量(錯(cuò)一處得0分,用化學(xué)式正確表示氧氣、二氧化碳和水也可)
(3)腎小球的濾過(guò) 腎小管的重吸收 (4)胰島素 右心房

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,試回答:
(1)圖中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自食物,食物在消化道內(nèi)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是
 

(2)圖中的氧通過(guò)
 
作用進(jìn)入組織細(xì)胞被利用,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.該過(guò)程的表達(dá)式為:
 

(3)圖中的其他廢物進(jìn)入血液后,最終主要經(jīng)過(guò)
 
 
兩個(gè)生理過(guò)程,以尿液的形式排出體外.
(4)若此圖表示胰島內(nèi)的物質(zhì)交換示意圖,則血液流經(jīng)該器官時(shí),還將增加的物質(zhì)是
 
,它最先到達(dá)心臟的
 

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東省七年級(jí)下學(xué)期期末模擬試卷(三)(解析版) 題型:綜合題

讀人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,試回答:

(1)圖中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自食物,食物在消化道內(nèi)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是            。

(2)圖中的氧通過(guò)          作用進(jìn)入組織細(xì)胞被利用,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。該過(guò)程的表達(dá)式為:

                                 

(3)圖中的其他廢物進(jìn)入血液后,最終主要經(jīng)過(guò)                                    兩個(gè)生理過(guò)程,以尿液的形式排出體外。

(4)若此圖表示胰島內(nèi)的物質(zhì)交換示意圖,則血液流經(jīng)該器官時(shí) ,還將增加的物質(zhì)是               ,它最先到達(dá)心臟的              。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

讀人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,試回答:
(1)圖中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自食物,食物在消化道內(nèi)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是______.
(2)圖中的氧通過(guò)______作用進(jìn)入組織細(xì)胞被利用,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.該過(guò)程的表達(dá)式為:
______
(3)圖中的其他廢物進(jìn)入血液后,最終主要經(jīng)過(guò)______和______兩個(gè)生理過(guò)程,以尿液的形式排出體外.
(4)若此圖表示胰島內(nèi)的物質(zhì)交換示意圖,則血液流經(jīng)該器官時(shí),還將增加的物質(zhì)是______,它最先到達(dá)心臟的______.

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