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閱讀并分析如圖分類圖解,回答問題.
(1)以上生物中,與人的共同特征最多的是______.
(2)以上生物中,與貓的親緣關系最近的是______.
(3)貓和人共有的分類單位有哪些?______.
(4)寫出人在分類學上的位置.______.
(5)在被子植物分類中,______可作為分類的重要依據.

解:(1)、由分析可知,分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關系越遠;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關系越近. 據分類索引可知類人猿和人同目,共同特征最多.
(2)、據分類索引可知類貓和虎同屬,共同特征最多、親緣關系最近.
(3)、據分類索引可知貓和人共有的分類單位有界、門、綱.
(4)、據分類索引可知人在分類學上的位置:動物界、脊索動物門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人.   
(5)、生物學家在對被子植物分類時,花、果實和種子往往作為分類的重要依據,因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結構也比較穩(wěn)定.
故答案為:(1)類人猿  
(2)虎    
(3)界、門、綱     
(4)動物界、脊索動物門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人    
(5)花、果實、種子
分析:此題主要考查的是生物的分類,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關系越遠;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關系越近.分析解答.
點評:這部分內容是考試的重點,注意理解掌握,不能死記硬背.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?宣武區(qū))請閱讀下列資料,然后回答問題:青藏鐵路線上的美麗風景

你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護動物(如圖七-A),它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點.它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.自2001年青藏鐵路開工建設以來,鐵路設計、施工的相關單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作,為保護區(qū)藏羚羊的遷徙(如圖七-B)專門設置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施.經過兩年的適應期,可可西里藏羚羊已完全適應了青藏鐵路.從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路.據介紹,青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內或鐵路沿線設立的觀景站臺上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種.
(1)通過分析以上資料,你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的
哺乳
哺乳
類動物.
(2)藏羚羊的遷徙是一種動物行為,動物的行為可分為先天性行為和
學習
學習
行為.
(3)青藏鐵路的建設者們?yōu)楸Wo區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?(至少回答出一點)
為保護區(qū)藏羚羊遷徙專門設置了動物通道.
為保護區(qū)藏羚羊遷徙專門設置了動物通道.

(4)青藏鐵路的建設者們保護藏羚羊等珍稀生物的做法給你的啟示是:
我們應該保護生物的棲息環(huán)境,保護藏羚羊等珍稀物種,不能為了一己私利,亂捕濫殺.
我們應該保護生物的棲息環(huán)境,保護藏羚羊等珍稀物種,不能為了一己私利,亂捕濫殺.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?岳陽一模)閱讀并分析如圖分類圖解,回答問題.
(1)以上生物中,與人的共同特征最多的是
類人猿
類人猿

(2)以上生物中,與貓的親緣關系最近的是

(3)貓和人共有的分類單位有哪些?
界、門、綱
界、門、綱

(4)寫出人在分類學上的位置.
動物界、脊索動物門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人
動物界、脊索動物門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人

(5)在被子植物分類中,
花、果實、種子
花、果實、種子
可作為分類的重要依據.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列資料,然后回答問題:青藏鐵路線上的美麗風景
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你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護動物(如圖A),它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點.它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中,“迎迎“的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.
自2001年青藏鐵路開工建設以來,鐵路設計、施工的相關單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作,為保護區(qū)藏羚羊的遷徙(如圖B)專門設置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施.經過兩年的適應期,可可西里藏羚羊已完全適應了青藏鐵路.從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路.據介紹,青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內或鐵路沿線設立的觀景站臺上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種.
(1)通過分析以上資料,你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的
 
類動物,屬于國家
 
級保護動物.
(2)藏羚羊的遷徙是一種動物行為,動物的行為可分為先天性行為和
 
行為.
(3)青藏鐵路的建設者們?yōu)楸Wo區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?(至少回答出一點)
 
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(4)青藏鐵路的建設者們保護藏羚羊等珍稀生物的做法給你的啟示是
 
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(5)我國對藏羚羊等一些珍稀野生動植物的保護極為重視,為了保護生物的多樣性,相繼頒布了相關的法律和文件,你了解的有哪些呢?
 

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省煙臺市招遠市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

請閱讀下列資料,然后回答問題:青藏鐵路線上的美麗風景

你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護動物(如圖七-A),它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點.它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.自2001年青藏鐵路開工建設以來,鐵路設計、施工的相關單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作,為保護區(qū)藏羚羊的遷徙(如圖七-B)專門設置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施.經過兩年的適應期,可可西里藏羚羊已完全適應了青藏鐵路.從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路.據介紹,青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內或鐵路沿線設立的觀景站臺上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種.
(1)通過分析以上資料,你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的    類動物.
(2)藏羚羊的遷徙是一種動物行為,動物的行為可分為先天性行為和    行為.
(3)青藏鐵路的建設者們?yōu)楸Wo區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?(至少回答出一點)
   
(4)青藏鐵路的建設者們保護藏羚羊等珍稀生物的做法給你的啟示是:   

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