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1．下列不是胰島素的功能的是（　�。�
A．促進血糖合成糖元B．促進糖元分解
C．加速血糖分解D．降低血糖含量

分析 胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化．

解答 解：A、胰島素具有促進血糖進入組織細胞合成糖原和轉化成非糖物質的作用，A正確；
B、胰島素能促進糖原的合成，抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化，B錯誤；
C、胰島素具有促進血糖進入組織細胞氧化分解，提供能量，C正確；
D、胰島素能降低血糖濃度，C正確；
故選：B．

點評 本題考查血糖調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記能力和分析能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項中不含無機鹽的是（　�。�
A．細胞液B．蒸餾水C．土壤溶液D．植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．蜘蛛結網(wǎng)屬于（　�。�
A．先天性行為B．社會行為C．學習行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．魚向前游動時的動力是（　�。�
A．軀干部和尾部的擺動B．背鰭的作用
C．尾鰭的作用D．胸鰭的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于家兔的敘述不正確的是（　�。�
A．體溫恒定，心臟四腔B．牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化
C．胎生、哺乳D．兩條循環(huán)路線，用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關系的是（　�。�
A．身體呈流線形，體表被覆羽毛
B．前肢變成了翼，有發(fā)達的胸肌
C．骨骼薄、中空、堅固，減少了自身的質量
D．具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．水生植物具有發(fā)達的通氣結構，起運輸功能，來適應水生生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．看圖回答：
（1）兔子、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的C細菌、真菌把它們分解為A二氧化碳和B水和無機鹽．
（2）在光照下，A和B又被植物利用進行光合作用，制造有機物，被植物利用，通過食物鏈進入動物體．
（3）C是自然界中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．從一個細胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多驚奇，請根據(jù)如圖回答問題：
（1）我的生命開始于一個被稱為受精卵細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的③子宮里，每時每刻都能通過①胎盤和②臍帶從媽媽那兒獲得各種營養(yǎng)物質和氧氣．
（2）還是胚胎的我發(fā)育成熟后，由媽媽通過④陰道分娩而生．
（3）隨著“哇”的一聲啼哭，我來到了人間，開始通過呼吸系統(tǒng)中的肺與外界進行氣體交換，并主要通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界各種刺激作出適應性反應．
（4）進入青春期的我開始長胡子了，這與性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關系．

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