分析 圖中各字母分別代表:A:DNA、B:細(xì)胞膜、C:細(xì)胞壁、D:莢膜、E:細(xì)胞質(zhì)、F:鞭毛.
解答 解:(1)圖中C細(xì)胞壁,D 莢膜(最外層),A為 DNA.
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用,不能自己利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物,故培養(yǎng)基中必須添加有機(jī)物,細(xì)菌能夠分解動(dòng)植物尸體、糞便、枯枝落葉等參與物質(zhì)循環(huán),是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.當(dāng)環(huán)境惡劣的時(shí)候,D增厚形成細(xì)菌的休眠體芽孢以度過(guò)不良環(huán)境,芽孢是細(xì)菌的休眠體.細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次.
(3)B所代表的細(xì)胞膜,具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.
(4)鞭毛的作用是運(yùn)動(dòng),具有鞭毛的細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng),故這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗蠪--鞭毛.
故答案為:(1)細(xì)胞壁;莢膜;DNA
(2)葉綠體;芽孢;分裂生殖
(3)物質(zhì)進(jìn)出
(4)會(huì);鞭毛
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌為單細(xì)胞生物,掌握其各部分的名稱及功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 兩者都有果實(shí) | B. | 兩者都有種子 | ||
| C. | 兩者都有花和果實(shí) | D. | 兩者都沒有真正的根 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 成形的細(xì)胞核 | B. | 起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁 | ||
| C. | 遺傳物質(zhì)DNA | D. | 起運(yùn)動(dòng)作用的鞭毛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 第2分鐘的記錄 | B. | 第6分鐘時(shí)的記錄 | ||
| C. | 最后1分鐘的記錄 | D. | 觀察10次的平均值 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 離開寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng) | |
| B. | 個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 | |
| C. | 在結(jié)構(gòu)上,只有蛋白質(zhì)外殼,不含遺傳物質(zhì) | |
| D. | 該病毒屬于動(dòng)物病毒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 吸收作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 光合作用 |
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