【題目】從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng)哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同 ( )
A.柳樹(shù)的葉子 B.桃樹(shù)的果子 C.松樹(shù)的種子 D.梨樹(shù)的葉脈
【答案】D
【解析】
試題植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→ 器官→ 植物體,植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子都是由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的具有一定功能的器官,葉脈是由形態(tài)結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,具有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,制作臨時(shí)裝片時(shí)用于染色的是( 。
A. 生理鹽水 B. 清水 C. 稀碘液 D. 酒精
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】伐木工人鋸倒了一顆大樹(shù),在樹(shù)樁上面長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚、藻類(lèi)、蘑菇、白蟻、蠕蟲(chóng)等生物,樹(shù)樁上的這些生物和它們周?chē)沫h(huán)境共同構(gòu)成了一個(gè)整體,我們把這個(gè)整體稱(chēng)為( )
A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 食物網(wǎng) C. 食物鏈 D. 生物網(wǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,其成分變化主要是( 。
A. 氧氣減少,二氧化碳增多
B. 氧氣增多,二氧化碳減少
C. 氧氣增多,二氧化碳增多
D. 氧氣減少,二氧化碳減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是:
A. 上網(wǎng)搜索資料 B. 去圖書(shū)館查閱書(shū)刊
C. 用放大鏡看螞蟻 D. 進(jìn)行人口普查
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水蜜桃味甜,毛桃味酸。將水蜜桃的接穗嫁接到毛桃的砧木上,結(jié)出的成熟的果實(shí)味道( )
A. 甜B. 酸C. 甜酸各半D. 苦澀
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