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11．關(guān)于骨、關(guān)節(jié)和骨骼三者的位置關(guān)系，正確的表示是（　�。�
A．B．C．D．

分析 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

解答 解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．由此看出A圖表示骨、關(guān)節(jié)和骨骼三者的位置關(guān)系正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．小強(qiáng)利用顯微鏡觀察制作人的口腔上皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片：
（1）在制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，先在載玻片的中央滴一滴生理鹽水．
（2）與黃瓜表層果肉細(xì)胞相比，口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)．
（3）若小強(qiáng)想要使物像更加清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）小強(qiáng)使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”，柳樹(shù)的這種繁殖方式是（　�。�
A．嫁接B．扦插C．地下莖繁殖D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖．假設(shè)人的手上原有10個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按1小時(shí)分裂2次計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，5小時(shí)后人手上的細(xì)菌數(shù)目是（　�。�
A．500個(gè)B．5120個(gè)C．5130個(gè)D．10240個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下述魚的特征中，能減少魚在水中游泳阻力的是（　�。�
A．流線型體型B．體表具有側(cè)線C．用鰓呼吸D．體內(nèi)具有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．來(lái)自俄羅斯的黑臉琶鷺又飛到福州閩江口濕地過(guò)冬了！候鳥(niǎo)在長(zhǎng)途飛行中，必須消耗大量的能量，這與鳥(niǎo)獨(dú)特的呼吸方式有關(guān)．請(qǐng)據(jù)圖1和圖2回答：

（1）鳥(niǎo)吸氣時(shí)，空氣一部分進(jìn)入肺，還有一部分進(jìn)入A；呼氣時(shí)，A中的氣體返回肺．A表示的結(jié)構(gòu)是氣囊．
（2）若“→”表示氧氣，則“--→”表示二氧化碳，鳥(niǎo)的每次呼吸中，氧氣兩次進(jìn)入肺．
（3）鳥(niǎo)的氣體交換發(fā)生在肺，A的功能是輔助呼吸．可見(jiàn)，鳥(niǎo)的呼吸效率大提高．
（4）大量氧氣最終進(jìn)入鳥(niǎo)全身的細(xì)胞，有機(jī)物在其中分解，釋放出能量，滿足鳥(niǎo)類長(zhǎng)途飛行的需要．（5）推測(cè)，黑臉琶鷺全身的肌肉細(xì)胞，含有線粒體數(shù)量最豐富的應(yīng)該是胸肌細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．1967年，俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢跑》一書出版，大大促進(jìn)了慢跑活動(dòng)的普及．慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)．有氧運(yùn)動(dòng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)是心率，心率保持在150次/分鐘時(shí)的運(yùn)動(dòng)為有氧運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)分析回答：

（1）慢跑等運(yùn)動(dòng)依賴與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成的．
（2）當(dāng)人處于圖1中所示慢跑狀態(tài)時(shí)，右上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)時(shí)：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．
（3）運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起著質(zhì)點(diǎn)作用，在動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．如圖2所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，[①]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性；⑥表面閥蓋[③]關(guān)節(jié)軟骨，②內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)具有靈活性．
（4）慢跑時(shí)，心率需保持在150次/分鐘，這有利于為骨骼肌提供足夠的氧氣（物質(zhì)），該物質(zhì)在骨骼肌細(xì)胞的線粒體中被利用．
（5）如圖4個(gè)選項(xiàng)中能正確表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系的是B（用字母表示），你的判斷理由是同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上．

（6）動(dòng)物的各種各樣的運(yùn)動(dòng)組成了動(dòng)物的各種行為，如①植株結(jié)網(wǎng) ②黑猩猩用樹(shù)枝釣取白蟻 ③失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂養(yǎng)金魚 ④剛出生的嬰兒吃奶，抓握物體 ⑤學(xué)生們聽(tīng)到上課鈴聲趕緊進(jìn)教室等等，以上這些行為從行為獲得的途徑上看，屬于先天性行為的是①③④（填序號(hào)），屬于學(xué)習(xí)行為的是②⑤（填序號(hào)），無(wú)論是哪種行為，這些行為存在的目的都是為了動(dòng)物的生存和繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于“關(guān)注健康，珍愛(ài)生命”主題的敘述或做法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．處方藥必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下購(gòu)買和使用
B．吸煙會(huì)誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，還可能誘發(fā)肺癌
C．當(dāng)有人因溺水等意外事故導(dǎo)致呼吸、心跳驟停時(shí)，可及時(shí)采取心肺復(fù)蘇進(jìn)行搶救
D．有些人吃魚、蝦會(huì)過(guò)敏，引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫過(guò)敏原也叫抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．關(guān)于生命起源的學(xué)說(shuō)中，逐漸為大多數(shù)人所認(rèn)同的是生命起源的化學(xué)演化學(xué)說(shuō)．

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