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如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜．請(qǐng)根據(jù)題中提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）白化病是由隱性基因a控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳�。H代控制白化病的基因是以 為“橋梁”傳遞給后代的．

（2）人的皮膚正常和皮膚白化病是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學(xué)上稱為一對(duì) ．

（3）圖中第一代1、2個(gè)體的膚色都是正常的，第二代中5號(hào)個(gè)體出現(xiàn)了白化病，可推知第一代1、2個(gè)體的基因組成為 ．

（4）經(jīng)基因檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)6號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a，則其與5號(hào)個(gè)體婚配后的子代7號(hào)個(gè)體患白化病的概率是 ．

（5）第三代7號(hào)個(gè)體的性染色體組成為XY，其中Y染色體來(lái)自 （5或6）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市肥城市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果農(nóng)一般會(huì)將果樹修整成主干矮壯突出，側(cè)枝層次分明、螺旋排列的樹形．“有空就有枝，有枝就有果”是對(duì)該樹形的最佳描述．據(jù)此可以猜測(cè)該樹形的樹產(chǎn)量高的主要原因是（ ）

A．抗干旱、病蟲害能力強(qiáng) B．吸收運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)的效率高

C．吸收利用光照的效率高 D．呼吸作用、蒸騰作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是銀杏樹上結(jié)的“白果”，對(duì)白果的描述正確的是（ ）

A．白果是銀杏的種子，成熟時(shí)果皮脫落

B．白果是銀杏的種子，沒有果皮包被

C．白果是銀杏的種子，沒有果皮和種皮包被

D．白果是銀杏的種子，沒有種皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）．這是由于（ ）

A．空氣缺氧 B．水中缺氧

C．缺乏餌料 D．池塘缺水

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份

B．兩個(gè)新形成細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

C．新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目不相同

D．新細(xì)胞核與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物．冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人門喜愛．

（1）“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時(shí)節(jié)，“霜降”以后播種會(huì)造成小麥種子的發(fā)芽率降低，可見， 是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一．

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因?yàn)樾←湻N子的 內(nèi)儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需．

（3）小麥種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，此過(guò)程種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是 ．

（4）來(lái)年開春麥苗返青后，為了促進(jìn)麥苗快速生長(zhǎng)，通常追施一次以含 的無(wú)機(jī)鹽為主的肥料，以免造成苗小，分葉少，群體不夠，難獲高產(chǎn)．

（5）5月下旬進(jìn)入抽穗期，是冬小麥生長(zhǎng)需水量最關(guān)鍵時(shí)期，水分主要通過(guò)小麥根尖的 吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙子葉植物的種子和單子葉植物的種子胚的組成是（ ）?

A．胚芽、胚軸和胚根 B．胚芽、胚軸、胚根、子葉

C．胚芽、胚軸、胚根、兩片子葉 D．胚芽、胚軸、胚根、胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)．將50粒大小相似的玉米種子分成5份，放在5個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng)，記錄觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表，請(qǐng)你分析回答問(wèn)題．

分組

1號(hào)培養(yǎng)皿

2號(hào)培養(yǎng)皿

3號(hào)培養(yǎng)皿

4號(hào)培養(yǎng)皿

5號(hào)培養(yǎng)皿

光照

有光

有光

無(wú)光

有光

無(wú)光

溫度

25℃

4℃

25℃

25℃

25℃

干濕狀況

潮濕

潮濕

干燥

水淹沒種子

潮濕

發(fā)芽數(shù)量

9粒

0粒

0粒

0粒

8粒

（1）1和4作對(duì)照變量和實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是 ．

（2）1號(hào)和5號(hào)對(duì)照能否證明光是玉米種子萌發(fā)的必要條件？ ．

（3）玉米種子萌發(fā)的過(guò)程中 生長(zhǎng)最快，首先突破種皮發(fā)育成根．

（4）玉米種子的萌發(fā)初期，營(yíng)養(yǎng)來(lái)自種子 （用如圖中的序號(hào)填寫．

（5）收獲時(shí)，果穗上往往有缺�，F(xiàn)象，主要原因是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)這種情況，我們要給玉米進(jìn)行 ，以提高產(chǎn)量．

（6）假如1號(hào)培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)，試分析可能的原因 （說(shuō)出其中1條即可）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是石板銅畫上的成語(yǔ)典故：“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)諷刺了那些只顧眼前利益，不顧身后禍患的人．告訴我們?cè)诳紤]問(wèn)題、處理事情時(shí)，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，而不顧后患．請(qǐng)回答：

（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈?zhǔn)?u> ．

（2）螳螂、蟬和黃雀，它們的生存都直接或間接地以綠色植物制造出的 為食物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ．

（3）若螳螂、蟬和黃雀所處的生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染，則在圖中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是 ．

（4）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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