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要了解自己周圍的空氣質(zhì)量,辦法之一就是測算空氣中塵埃粒子的數(shù)量有什么不同。請根據(jù)實驗“采集和測量空氣中的塵埃粒子”,回答下列問題:
(1)采集塵埃粒子時,載玻片上要涂凡士林,凡士林的作用是___________
(2)如果想要探究“下雨前和下雨后塵埃粒子的數(shù)量有什么不同?”這個問題,你的假設(shè)是:__________
(3)采集的粒子太小,計數(shù)需要在顯微鏡下進行。由于塵埃粒子太多,計數(shù)困難,可采用_________法計數(shù)。計數(shù)時對正好落在邊線上的塵埃粒子的計數(shù)原則是______________。
(4)有些偶然因素會影響實驗結(jié)果,因此,應(yīng)該_______________,減小實驗誤差。
(1)黏住空氣中的塵埃粒子。
(2)下雨前空氣中的塵埃粒子比下雨后的多。
(3)五點取樣法 計上不計下,計左不計右。
(4)設(shè)置多個取樣點,多次重復實驗
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?長沙縣模擬)要了解自己周圍的空氣質(zhì)量,辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子.請根據(jù)實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題:
(1)如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數(shù)量有什么不同?”這個問題,你的假設(shè)是
教室前面比教室后面塵埃粒子數(shù)多(合理即可)
教室前面比教室后面塵埃粒子數(shù)多(合理即可)

(2)采集的粒子太小,計數(shù)需要在
顯微鏡
顯微鏡
下進行.由于塵埃數(shù)太多,計數(shù)困難,可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測,這種方法叫
抽樣檢測(或五點取樣)
抽樣檢測(或五點取樣)

(3)如果你想使實驗更準確,應(yīng)采用什么方法?
設(shè)置重復組
設(shè)置重復組

(4)如果測算結(jié)果表明教室里的塵埃粒子數(shù)較多,則可能影響同學們的健康.請你提出一項改善教室空氣質(zhì)量的措施:
多開窗通風,使用無塵粉筆等(合理即可)
多開窗通風,使用無塵粉筆等(合理即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

要了解自己周圍的空氣質(zhì)量,辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子.請根據(jù)實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題:
(1)如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數(shù)量有什么不同?”這個問題,你的假設(shè)是________.
(2)采集的粒子太小,計數(shù)需要在________下進行.由于塵埃數(shù)太多,計數(shù)困難,可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測,這種方法叫________.
(3)如果你想使實驗更準確,應(yīng)采用什么方法?________.
(4)如果測算結(jié)果表明教室里的塵埃粒子數(shù)較多,則可能影響同學們的健康.請你提出一項改善教室空氣質(zhì)量的措施:________.

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科目:初中生物 來源:長沙縣模擬 題型:解答題

要了解自己周圍的空氣質(zhì)量,辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子.請根據(jù)實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題:
(1)如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數(shù)量有什么不同?”這個問題,你的假設(shè)是______.
(2)采集的粒子太小,計數(shù)需要在______下進行.由于塵埃數(shù)太多,計數(shù)困難,可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測,這種方法叫______.
(3)如果你想使實驗更準確,應(yīng)采用什么方法?______.
(4)如果測算結(jié)果表明教室里的塵埃粒子數(shù)較多,則可能影響同學們的健康.請你提出一項改善教室空氣質(zhì)量的措施:______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2013年湖南省長沙市長沙縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

要了解自己周圍的空氣質(zhì)量,辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子.請根據(jù)實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題:
(1)如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數(shù)量有什么不同?”這個問題,你的假設(shè)是   
(2)采集的粒子太小,計數(shù)需要在    下進行.由于塵埃數(shù)太多,計數(shù)困難,可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測,這種方法叫   
(3)如果你想使實驗更準確,應(yīng)采用什么方法?   
(4)如果測算結(jié)果表明教室里的塵埃粒子數(shù)較多,則可能影響同學們的健康.請你提出一項改善教室空氣質(zhì)量的措施:   

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