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手提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（ ）

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B．二者都舒張

C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

D．二者都收縮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016四川省宜賓市八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家蠶的發(fā)育過程是（ ）

A．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 B．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

C．成蟲→受精卵→蛹→幼蟲 D．成蟲→蛹→受精卵→幼蟲

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省八年級(jí)（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時(shí)，外界、肺泡、氣管處的氣壓（ ）

A．外界＞肺泡＞氣管 B．氣管＞肺泡＞外界

C．外界＞氣管＞肺泡 D．肺泡＞氣管＞外界

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下（3月份）質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E、F表示兩種物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖中過程[ ] 所釋放的能量．

（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[ ] 的效率．該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ，E表示的物質(zhì)是 ．

（3）當(dāng)C過程大于A過程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出 現(xiàn)象．

（4）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是 ．

（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 （用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下（3月份）質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是（ ）

A．卵巢、輸卵管 B．卵巢、子宮

C．子宮、輸卵管 D．子宮、陰道

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下（3月份）質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃瓜植株上的花，有的能結(jié)果，有的不能結(jié)果．對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是（ ）

A．黃瓜花是單性花，只有雌花才有可能結(jié)果

B．黃瓜花是單性花，只有雄花不結(jié)果

C．黃瓜花是兩性花，只有完成受精才能結(jié)果

D．黃瓜花是風(fēng)媒花，只有風(fēng)力充足才能結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下（3月份）質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位

B．番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用

C．綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官

D．多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)（下）段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物的生殖發(fā)育描述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀

C．所有生物的生命都始于受精卵

D．昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省宿遷市八年級(jí)下第一次段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制生物性狀的最小單位叫（ ）

A．染色體 B．細(xì)胞 C．細(xì)胞核 D．基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案