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6．構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素沒(méi)有一種是生命物質(zhì)所特有的這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．生物體是由無(wú)機(jī)物組成的B．生物與非生物完全相同
C．生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D．生物與非生物完全不同

分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性．
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大．

解答 解：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物或環(huán)境所特有的，這說(shuō)明生物與非生物具有統(tǒng)一性．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，理解和掌握生物與非生物具有差異性和統(tǒng)一性的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．09年春季，源自墨西哥的甲型HINl流感疫情開(kāi)始在全球多個(gè)國(guó)家蔓延．截止北京時(shí)間6月16日23時(shí)，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個(gè)國(guó)家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例．請(qǐng)閱讀分析以下材料，并回答問(wèn)題：
材料一：甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，渾身無(wú)力，食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡．甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋（那菲）敏感，患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用，效果十分顯著，36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳．
材料二：我國(guó)已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防：①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫，對(duì)來(lái)自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè)；②及時(shí)隔離和治療病人；③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒，及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生．
材料三：以下為我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型HiNl流感病例以來(lái)，確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖：

（1）出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品，根據(jù)你從各方面了解的知識(shí)，判斷甲型HINl流感的傳播途徑是．如果沒(méi)有奧司他韋（那菲），請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療？空氣或飛沫；甲型H1N1流感是由病毒引起的，而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效，所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療．
（2）我們針對(duì)該病采取的預(yù)防措施中，②屬于控制傳染源，①③屬于切斷傳播途徑，④⑤屬于保護(hù)易感人群．
（3）甲型HINl流感在我國(guó)的流行趨勢(shì)是分布區(qū)域不斷擴(kuò)大，患病人數(shù)迅速增加，假如你的親屬剛從國(guó)外歸來(lái)，你給他（她）的建議是在家隔離觀察一周．在當(dāng)前形式下；我們應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)？在家隔離觀察一周；不亂走動(dòng)不恐慌，科學(xué)應(yīng)對(duì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)．如圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中的5所示結(jié)構(gòu)的名稱是葉脈內(nèi)有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽 的導(dǎo)管．
（2）進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用．請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
（3）葉片內(nèi)的氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的重要的結(jié)構(gòu)，此結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮表皮．
（4）綠色植物在生物圈中三大作用是①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)．當(dāng)今，人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)，例舉減緩溫室效應(yīng)的兩個(gè)重要措施是減少化石燃料的使用或者多植樹(shù)造林．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是種植蔬菜的現(xiàn)代化溫室中一晝夜24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線．由圖看出，從0時(shí)到6時(shí)，從18時(shí)到24時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳含量都在升高，對(duì)這一變化解釋正確的是（　�。�
A．這兩個(gè)時(shí)間段的植物蒸騰作用旺盛
B．這兩個(gè)時(shí)間段的植物光合作用比呼吸作用強(qiáng)烈
C．這兩個(gè)時(shí)間段正是植物制造有機(jī)物的好時(shí)機(jī)
D．這兩個(gè)時(shí)間段的植物基本上在進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列全屬軟體動(dòng)物的是（　�。�
A．扇貝、河蚌、蝸牛B．田螺、泥鰍、蚯蚓C．章魚(yú)、烏賊D．水蛭、章魚(yú)、蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小云同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，她判斷是植物細(xì)胞，因?yàn)樗^察到了（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜C．細(xì)胞壁、液泡D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙的血液，甲的血液中含有甲型流感病毒，乙被蚊子叮咬后患上了甲流．在此過(guò)程中，傳染源和傳播途徑分別是（　�。�
A．甲和蚊子B．甲和流感病毒C．流感病毒和蚊子D．蚊子和乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體一次失血超過(guò)多少時(shí)，會(huì)嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng)（　�。�
A．總血瓧的10%B．總血量的20%C．總血量的30%D．總血量的40%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某雙鏈DNA分子含1000個(gè)堿基對(duì)，已知腺嘌呤（A）的數(shù)目是300個(gè)，則胞嘧啶（C）的數(shù)目是（　�。�
A．400B．500C．600D．700

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