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(2010?嘉禾縣三模)下表是張老師的血液常規(guī)檢驗(yàn)單,請(qǐng)根據(jù)表格呈現(xiàn)的信息回答:
項(xiàng) 目 正常范圍參考值 單 位 結(jié)果 項(xiàng) 目 正常范圍參考值 單 位 結(jié)果
紅細(xì)胞 4.5~5 ×1012/L 5 血小板 100~300 ×109/L 220
血紅蛋白 110~150 g/L 115 白細(xì)胞 3.5~10 ×109/L 160由該檢驗(yàn)單可以判斷張老師可能患有
炎癥
炎癥
;醫(yī)生看了檢驗(yàn)單后,給張老師開(kāi)了藥打了點(diǎn)滴;打點(diǎn)滴是將針頭插入
靜脈
靜脈
血管,打了點(diǎn)滴后藥物最先參與
循環(huán),藥物先到達(dá)到心臟的
右心房
右心房
,再參與
循環(huán),最后通過(guò)體循環(huán)將藥物輸送到病變部位發(fā)生作用.
分析:此題考查血液的成分和功能,血液循環(huán)等知識(shí).
解答:解:化驗(yàn)單中白細(xì)胞數(shù)量明顯增多,人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多.人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條路線.人體點(diǎn)滴主要是進(jìn)行靜脈注射,即體靜脈注射,血液由靜脈進(jìn)入心臟的右心房,進(jìn)入右心室,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),再經(jīng)體循環(huán)輸送到病灶.


故答案為:炎癥,靜脈,體,右心房,肺
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道血細(xì)胞的功能和血液循環(huán)的途徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?嘉禾縣三模)2007年1月,世界經(jīng)濟(jì)論壇等機(jī)構(gòu)在日內(nèi)瓦發(fā)布的“2007年全球風(fēng)險(xiǎn)”報(bào)告稱(chēng),氣候變化是21世紀(jì)全球面臨的最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)之一,由全球變暖造成的自然災(zāi)害在今后數(shù)年內(nèi)可能會(huì)導(dǎo)致某些地區(qū)人口大規(guī)模遷徙、能源短缺以及經(jīng)濟(jì)和政治動(dòng)蕩.下列哪種氣體被認(rèn)為是導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?嘉禾縣三模)某生物興趣小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里分別種了同樣的豌豆100粒,并設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn),針對(duì)其中的不足,你認(rèn)為應(yīng)作出的修正是( 。
花盆 陽(yáng)光 溫度 空氣
A 向陽(yáng) 20℃ 充足 充足
B 暗室 30℃ 充足 充足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?嘉禾縣三模)人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?嘉禾縣三模)荔枝是嶺南佳果中的極品,惠州荔枝更以蘇東坡的“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”而聞名于世,荔枝屬于( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?嘉禾縣三模)某合作小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢;②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁虎蹖z頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌.請(qǐng)問(wèn):
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),其對(duì)照組為第
組.
(2)以“唾液”為變量時(shí),其對(duì)照、實(shí)驗(yàn)組為第
組和
組.
(3)若將3支試管都放入37度左右溫水中,5至10分鐘后取出,
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號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán).由此你可以推斷
1號(hào)試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了
1號(hào)試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了

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