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鯽魚鰓的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題:

(1)填名稱①
鰓蓋
鰓蓋
,②
鰓絲
鰓絲

(2)魚的呼吸器官
,里面密布
毛細血管
毛細血管
,因此為鮮紅色.取墨汁滴在魚口前方,會看到墨汁從魚的
鰓蓋后緣
鰓蓋后緣
流出.由此流出的水與流入的相比,水中的
氧氣
氧氣
含量減少了,
二氧化碳
二氧化碳
的含量增加.
(3)鯽魚有很多適于水中生活的特征:身體呈
流線型
流線型
型,有利于克服在水中運動的
阻力
阻力
,體表覆蓋有
鱗片
鱗片
,有保護作用.用手觸摸它的表面,有光滑的
黏液
黏液
,這可以減少在水中的阻力.
(4)魚在水中通過
尾部和軀干部
尾部和軀干部
的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.
分析:本題的重點考查:魚的呼吸器官是鰓及其特點,鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細血管,水和血液之間進行氣體交換,使水中氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高.圖中①鰓絲②鰓蓋,據(jù)此可以解答本題.
解答:解:(1)魚的呼吸器官是鰓,圖中①鰓絲②鰓蓋,是由許多的鰓絲組成的,鰓絲又多又細,擴大了與水的接觸面積,由于里面含有大量的毛細血管,所以顏色為鮮紅色.
(2)魚類終生生活在水中,魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸.魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當(dāng)水由口流進,經(jīng)過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動脈血.所以如果魚新鮮也就能保持正常的呼吸,鰓絲中的毛細血管中就充滿了鮮紅色的動脈血,鰓絲顏色鮮紅.
(3)①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用.
(4)魚適應(yīng)水中生活有兩個最重要的特點:一是能用鰓呼吸,鰓是魚的呼吸器官,能吸收水中的溶解氧.二是能用鰭游泳,鰭的名稱分別為:尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,尾鰭可以保持魚體前進的方向,尾部和軀干部的擺動能產(chǎn)生前進的動力,其它鰭起到協(xié)調(diào)作用.
故答案為:(1)①鰓蓋  ②鰓絲    
(2)鰓   毛細血管    鰓蓋后緣  氧氣   二氧化碳
(3)流線型   阻力    鱗片       黏液     
(4)尾部和軀干部
點評:本題重點考查魚適應(yīng)水中生活的特點,主要從其呼吸和運動來分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題
(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱:
背鰭
背鰭
   ②
鰓蓋
鰓蓋

尾鰭
尾鰭
   ④
臀鰭
臀鰭

胸鰭
胸鰭
   ⑥
腹鰭
腹鰭

(2)鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:
①鯽魚的身體呈流線型,有利于減少游泳時的
阻力
阻力

②體表覆蓋
鱗片
鱗片
,有保護作用,且其能分泌
粘液
粘液
,有利于減少游泳時與水的摩擦力.
③鰭是運動器官,胸鰭、腹鰭、背鰭起
平衡
平衡
  作用,
尾鰭
尾鰭
  保持前進的方向.

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖是鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題
(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱:①
背鰭
背鰭
  ②
鰓蓋
鰓蓋
  ③
尾鰭
尾鰭

(2)鯽魚的身體呈梭形,有利于減少游泳時的
阻力
阻力
.鯽魚用
呼吸,鰭是運動器官,胸鰭、腹鰭、背鰭起
保持平衡
保持平衡
作用,
尾鰭
尾鰭
保持前進的方向.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回問題:

(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱:
背鰭
背鰭
鰓蓋
鰓蓋
尾鰭
尾鰭
;
胸鰭
胸鰭
腹鰭
腹鰭

(2)鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:
①鯽魚的身體呈
形,有利于在游泳時減少
阻力
阻力

②體表覆蓋
鱗片
鱗片
,有
保護
保護
作用,皮膚能分泌
黏液
黏液
,有利于
減少磨擦
減少磨擦

③鯽魚的
有協(xié)助
游泳
游泳
和維持身體的
平衡
平衡
作用,適于在水中靈活運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖是鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題
(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱:[3]
臀鰭
臀鰭
;[4]
腹鰭
腹鰭

(2)鯽魚有許多適于在水中形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,如:鯽魚的身體呈梭形,有利于
減少運動時的阻力
減少運動時的阻力

(3)鯽魚靠[2]
尾鰭
尾鰭
保持前進的方向.
(4)鯽魚用[6]
呼吸.

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