【題目】下列幾種農(nóng)業(yè)技術(shù)手段中,屬于輔助植物進(jìn)行有性生殖的是
A.人工授粉 B.嫁接 C.扦插 D.植物組織培養(yǎng)
【答案】A
【解析】
試題人工授粉是用人工的方法,從雄蕊上采集花粉,再將花粉傳授到雌蕊的柱頭上的技術(shù),為提高結(jié)果率,人們經(jīng)常采用人工授粉的方法,人工授粉是輔助植物進(jìn)行有性生殖的方法,嫁接、扦插、植物組織培養(yǎng)不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程,屬于無(wú)性生殖,故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng))。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo)。
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出,請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)完整_____。(在圖上用箭頭和直線(xiàn)表示)
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(2)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、昆蟲(chóng)等影響綠色植物生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為 _____。
(3)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是_____和 _____
(4)在這個(gè)食物網(wǎng)中,鷹與雜食性鳥(niǎo)的關(guān)系是 _____
(5)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大增,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的 _____數(shù)量會(huì)隨之增加,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,鼠類(lèi)的數(shù)量會(huì)減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 _____能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟲(chóng)媒花與某些能傳粉的昆蟲(chóng)表現(xiàn)出驚人的相互適應(yīng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
A. 相互選擇的結(jié)果 B. 種內(nèi)斗爭(zhēng)的結(jié)果
C. 定向變異的結(jié)果 D. 種內(nèi)互助的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李某面部長(zhǎng)了一個(gè)癤子,癤子的頂端出現(xiàn)一個(gè)黃豆大小的膿頭,膿頭的主要成分是
A. 死亡的白細(xì)胞、血小板 B. 死亡的病菌和白細(xì)胞
C. 死亡的淋巴細(xì)胞 D. 死亡的白細(xì)胞、血小板和紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A. 枯葉隨風(fēng)飄落 B. 生石花開(kāi)花
C. 鐘乳石長(zhǎng)大 D. 人工智能程序下棋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),將標(biāo)本放于0.9%的生理鹽水中,目的是( )
A. 保持標(biāo)本透明度 B. 防止標(biāo)本干燥
C. 容易染色 D. 保持細(xì)胞原有形態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究 某校同學(xué)探究“環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響”,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表:
瓶號(hào) | 種子及數(shù)量 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 萌發(fā)的種子數(shù)量(粒) | ||||
第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | |||
A | 綠豆20粒 | 適量水,20℃,見(jiàn)光 | 14 | 16 | 18 | 18 | 18 |
B | 綠豆20粒 | 無(wú)水,20℃,見(jiàn)光 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
C | 綠豆20粒 | 適量水,20℃,遮光 | 14 | 17 | 19 | 19 | 19 |
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(1)如果只設(shè)置了A瓶和B瓶,探究的問(wèn)題是:_____對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)設(shè)置了A瓶和C瓶探究的變量是_____。設(shè)置A瓶的作用是起_____作用。
(3)種子的發(fā)芽率一般是指一定時(shí)間內(nèi)萌發(fā)的種子數(shù)占全部被測(cè)種子數(shù)的百分比。發(fā)芽率超過(guò)90%的種子才適合播種。A瓶?jī)?nèi)種子的發(fā)芽率是:_____
(4)實(shí)驗(yàn)中,每瓶用20粒的種子而不是用1粒種子 目的是_____。
(5)甲組同學(xué)把A瓶里不萌發(fā)的種剝開(kāi)了觀察,發(fā)現(xiàn)如上圖所示結(jié)構(gòu)[①]損壞了。請(qǐng)問(wèn)結(jié)構(gòu)[①]是_____,今后會(huì)發(fā)育成_____
乙組同學(xué)想探究“溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”,具體的實(shí)驗(yàn)操作見(jiàn)下表:
瓶號(hào) | 種子及數(shù)量 | 實(shí)驗(yàn)處理 |
D | 綠豆20粒 | 水完全淹沒(méi)種子,冰箱冷藏(4℃) |
E | 綠豆20粒 | 適量水,放置室內(nèi)(20℃) |
(6)該組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____(填“能”或“不能”)理由是:_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖理解 下列圖1為植物葉的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖3為花蕊的結(jié)構(gòu)模式圖,圖4為果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題([ ]內(nèi)填寫(xiě)編號(hào)):
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(1)圖1中,水分散失到外界的“門(mén)戶(hù)”是[5]_____;圖中2的主要作用是進(jìn)行_____;具有輸導(dǎo)水分、養(yǎng)分和支持葉片作用的是[4]_____。
(2)圖2中,屬于植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[__]_____,遺傳物質(zhì)位于該細(xì)胞的[__]_____中。
(3)圖3中,花粉從[__]_____散發(fā)出來(lái)落在雌蕊的柱頭上的過(guò)程叫_____。
(4)圖4中的[①]是由圖3中的[__]_____發(fā)育而成。
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