| A. | 感染禽流感的家禽,屬于病原體 | |
| B. | 對健康人注射的流感疫苗,屬于抗體類物質(zhì) | |
| C. | 關(guān)閉活禽交易市場,屬于保護(hù)易感者 | |
| D. | 流感疫苗注入人體產(chǎn)生免疫,屬于特異性免疫 |
分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,可通過控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群來預(yù)防傳染。畟魅静〉牧餍斜匦柰瑫r(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:A、病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,引起禽流感的病原體是禽流感病毒.A錯(cuò)誤.
B、對健康人注射流感疫苗,流感疫苗屬于消了毒的流感病毒,已經(jīng)失去了致病性,注入人體后刺激人體的淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞會產(chǎn)生一種抵抗流感病毒的特殊蛋白質(zhì),這種抵抗流感病毒的特殊蛋白質(zhì)叫抗體,B錯(cuò)誤.
C、關(guān)閉活禽交易市場,這是預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源.C錯(cuò)誤.
D、流感疫苗注入人體產(chǎn)生免疫力,屬于特異性免疫.特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫.D正確
故選:D
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記傳染病的預(yù)防措施等.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 液體 | 部分成分含量(克/100ml) | ||
| 種類 | 葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質(zhì) |
| X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
| Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
| Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸 | |
| B. | ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖 | |
| C. | ②與③都只含一種酶,但酶種類不同 | |
| D. | X表示大腸,是吸收a、b、c的主要場所 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 氣體在血液中的運(yùn)輸 | B. | 肺泡與血液間的氣體交換 | ||
| C. | 血液與組織細(xì)胞間的氣體交換 | D. | 肺與外界的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A. | 本地早酸甜可口,營養(yǎng)豐富,是植物的營養(yǎng)器官 | |
| B. | 用嫁接方法獲得“本地早”幼苗,屬于無性生殖 | |
| C. | 移栽幼苗時(shí)根部帶有泥球,有利于保護(hù)根毛,提高成活率 | |
| D. | 合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 步行上學(xué) | B. | 使用電子賀卡 | C. | 焚燒生活垃圾 | D. | 少開空調(diào) |
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