| A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系 |
| B．細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 |
| C．食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成 |
| D．陽(yáng)光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．實(shí)驗(yàn)法 | B．推測(cè)法 | C．調(diào)查法 | D．測(cè)量法 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．森林比草原的食物網(wǎng)復(fù)雜 |
| B．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) |
| C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 |
| D．引入外來物種不會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng) |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．在日常生活中，植物的根、莖、葉、果實(shí)、種子可以直接為人類和草食動(dòng)物所食用 |
| B．人類和肉食動(dòng)物可通過食用其他動(dòng)物的肉、奶、蛋及其制品等間接地以植物為食 |
| C．雜食動(dòng)物也直接或間接以植物為食 |
| D．我們所飲用的牛奶是奶牛乳腺所分泌的，不是來自于植物 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)包含非生物成分 |
| B．若水庫(kù)內(nèi)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量，則最多要消耗含1500千焦能量的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物 |
| C．因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少 |
| D．如果水庫(kù)被污染，體內(nèi)積蓄污染物質(zhì)最多的是乙 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．蟬→螳螂→黃雀 | B．黃雀→螳螂→蟬 |
| C．植物→蟬→螳螂→黃雀 | D．黃雀→螳螂→蟬→植物 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．能量交流 | B．相互競(jìng)爭(zhēng) |
| C．相互選擇 | D．共同進(jìn)化 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．對(duì)菜青蟲從卵開始隔離飼養(yǎng) |
| B．直接使用從野外捕來的幼蟲 |
| C．實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大 |
| D．最好將其先餓飼一段時(shí)間 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．逐漸增加 | B．逐漸減少 | C．穩(wěn)定不變 | D．相對(duì)穩(wěn)定 |
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