| A. | 草→鼠→貓頭鷹 | B. | 草→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 | ||
| C. | 草→鼠→蛇→貓頭鷹 | D. | 草→蝗蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
解答 解:能量沿著食物鏈流動逐級遞減,因此食物鏈越長能量消耗越多,所以供給貓頭鷹的能量最多的食物鏈?zhǔn)亲疃痰募床荨蟆堫^鷹.
故選:A
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握能量流動分特點(diǎn)和食物鏈的組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 離開寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動 | |
| B. | 個體微小,結(jié)構(gòu)簡單 | |
| C. | 在結(jié)構(gòu)上,只有蛋白質(zhì)外殼,不含遺傳物質(zhì) | |
| D. | 該病毒屬于動物病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 同一森林里的樹木爭奪陽光、水分和營養(yǎng)物質(zhì) | |
| B. | 一群蜜蜂采蜜 | |
| C. | 食性相同的動物爭奪食物 | |
| D. | 狼捕食草原上的鹿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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