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下列屬于非可再生資源的是（　�。�
A、森林資源B、草原資源
C、石油天然氣D、海洋資源
考點：生物的多樣性的內(nèi)涵
專題：
分析：自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)與能量，主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋資源等．
解答：解：非可再生資源是指經(jīng)人類開發(fā)利用后蘊藏量不斷減少，在相當長的時間內(nèi)不可能再生的自然資源，主要是指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料，例如金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)、煤炭、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源．
故選：C．
點評：節(jié)約資源和保護環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，應(yīng)切實落實到我們的日常行為中去．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是桂花樹、蕨類植物和金魚共有的基本特征？（　�。�
A、呼吸B、反射
C、需要營養(yǎng)物質(zhì)D、生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列曲線圖中，能正確反映從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程體內(nèi)有機物質(zhì)量變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

線形動物的名稱由來是（　　）
A、體形細長如線
B、食物的形狀如線條
C、身體尾部如線條
D、身體前端如線狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A、蘑菇B、食鳥蟲C、細菌D、草

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科目：初中生物 來源： 題型：

有關(guān)軟體動物的敘述，正確的說法是（　�。�
A、凡是體表堅硬的動物都是軟體動物
B、凡是身體柔軟的動物都是軟體動物
C、體外有貝殼、身體柔軟的動物是軟體動物
D、能夠分泌石灰質(zhì)的動物都是軟體動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

胎盤著生的部位是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，請依據(jù)圖填空．
（1）淀粉的消化是在[
 
]
 
中開始的，由[
 
]
 
分泌唾液淀粉酶將淀粉消化為
 
；
（2）蛋白質(zhì)最終消化成的物質(zhì)被[
 
]
 
吸收的，其表面形成環(huán)形的
 
，增加了消化和吸收面積；
（3）膽汁是由[
 
]
 
，分泌的，它能促進
 
的乳化；
（4）無消化和吸收作用的器官是[2]
 
和[11]
 
；
（5）能吸收全部營養(yǎng)物質(zhì)的器官是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

種子萌發(fā)所必需的內(nèi)在條件是要有發(fā)育成熟而完整的
 
，足夠的供胚發(fā)育的
 
．此外，還必需具有
 
的種子，度過
 
期．

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