期末金牌卷系列答案
輕松課堂標(biāo)準(zhǔn)練系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 部位 | 根尖嫩梢 | 樹干 | 干燥的種子 | 肉果類果實(shí) |
| 含水量/% | 60～90 | 40～50 | 10～14 | 60～90（4）植物主要通過根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用．“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”．這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用 促進(jìn)生物圈的水循環(huán) 促進(jìn)生物圈的水循環(huán) ．（5）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說明水與光合作用的關(guān)系是 水是光合作用的重要原料 水是光合作用的重要原料 ．（6）城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是．如果你是一名環(huán)保專家，你將對(duì)我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議？ 工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度；農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌；生活用水要節(jié)約等 工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度；農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌；生活用水要節(jié)約等 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請(qǐng)分析回答  （1）通過圖所示實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是 植物的呼吸作用釋放二氧化碳 植物的呼吸作用釋放二氧化碳 ．在實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是檢驗(yàn)空氣中二氧化碳是否被除凈 檢驗(yàn)空氣中二氧化碳是否被除凈 ．（2）C處玻璃罩不能透光的原因是 防止植物進(jìn)行光合作用 防止植物進(jìn)行光合作用 ．（3）圖示實(shí)驗(yàn)完成后，如果證明C中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是： 打開瓶塞，立即將燃燒的蠟燭伸進(jìn)瓶?jī)?nèi)；燃燒的蠟燭立即熄滅 打開瓶塞，立即將燃燒的蠟燭伸進(jìn)瓶?jī)?nèi)；燃燒的蠟燭立即熄滅 ．（4）植物和動(dòng)物均能進(jìn)行呼吸作用，在它們的細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是 線粒體 線粒體 ，進(jìn)行呼吸作用的意義是為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量 為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量 ．（5）實(shí)驗(yàn)后，拿開C玻璃罩，會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來自植物的 蒸騰作用 蒸騰作用 ，綠色植物的此項(xiàng)生理活動(dòng)在促進(jìn)生物圈水循環(huán)中的具體作用是促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行 促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行 ．（6）C中的綠色植物為被子植物，你認(rèn)為“被子”兩字的具體含義是 種子外有果皮包被 種子外有果皮包被 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  番茄，又名西紅柿．其味鮮美可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，是夏令大眾的水果型蔬菜．人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素，它無一不有．番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C，及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì)，尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首．據(jù)計(jì)算，每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要．（1）右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[ 4 4 ]細(xì)胞壁 細(xì)胞壁 ；番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡，其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[5 5 ]細(xì)胞膜 細(xì)胞膜 ．（2）農(nóng)民伯伯“種下番茄種子，仍能長(zhǎng)出小番茄”，決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是 DNA DNA ，并且上面有一些基因 基因 ，控制各種生命活動(dòng)，保持子代和親代的相似．（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有 3、6 3、6 ；番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有3、4、7 3、4、7 ．（用數(shù)字序號(hào)表示）（4）一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的，請(qǐng)例舉其中兩種組織： 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織 ；因此我們吃下的整個(gè)番茄，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于器官 器官 ．（5）從上述看出，番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是 細(xì)胞→組織→器官 細(xì)胞→組織→器官 →個(gè)體，與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較，缺少了系統(tǒng) 系統(tǒng) ．查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |