【題目】下列幾種動(dòng)物群體中,不具社會(huì)行為的是( 。
A.蜜蜂的群體
B.螞蟻的群體
C.白蟻的群體
D.小河中的一群魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的玉米幼苗,分別用等量的土壤浸出液和蒸餾水進(jìn)行培養(yǎng)。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲組生長(zhǎng)正常,乙組植株矮小,葉片發(fā)黃。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
A. 水是光合作用的原料 B. 玉米生長(zhǎng)需要有機(jī)物
C. 無(wú)機(jī)鹽是光合作用的原料 D. 玉米生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中指示線所指部位的名稱(chēng) 1__________、 2_________、3_________、4_______、5_________。
(2)其中[]______和[]_______被稱(chēng)為關(guān)節(jié)面。
(3)[]_______內(nèi)有_________,可減少關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。
(4)說(shuō)出身體上熟悉的關(guān)節(jié)名稱(chēng):_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是( )
①蚯蚓﹣﹣體壁 ②蝗蟲(chóng)﹣﹣氣門(mén) ③魚(yú)﹣﹣鰓 ④家鴿﹣﹣肺和氣囊.
A.①④
B.①②
C.②④
D.①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下述動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是( )
A.鯉魚(yú)、大閘蟹
B.麻鴨 大閘蟹
C.麻鴨 鯉魚(yú)
D.大閘蟹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時(shí),發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起花盆時(shí),鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮濕 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
回答下列問(wèn)題
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是:______。
(2)為對(duì)照組的是實(shí)驗(yàn)裝置中的______環(huán)境。
(3)如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?______。
(4)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:______。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)如何處理這些鼠婦?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列連線能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是( )。
①蚯蚓—體壁 ②海豚—肺 ③鯽魚(yú)—鰓 ④縊蟶—外套膜
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)圖中表示DNA的序號(hào)是______;表示鞭毛的序號(hào)是_________;
(2)表示細(xì)胞質(zhì)的序號(hào)是________;表示細(xì)胞膜的序號(hào)是_______;
(3)表示細(xì)胞壁的序號(hào)是________;表示莢膜的序號(hào)是_________;莢膜對(duì)細(xì)菌有一定的________作用。
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