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11.假設(shè)是對問題的一種假設(shè),所以假設(shè)(  )
A.必須是事實(shí)B.是毫無根據(jù)的猜想
C.可能是正確的,也可能是不正確的D.應(yīng)該完全正確

分析 科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識,領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流.

解答 解:提出問題是指創(chuàng)設(shè)一種類似于科學(xué)研究的情境,來提出要研究的問題;做出假設(shè)是指對可能的方案做出的假設(shè)或猜想;制定計劃是指根據(jù)假設(shè)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案;實(shí)施計劃是指通過實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、收集證據(jù);得出結(jié)論是指對獲得的信息進(jìn)行處理;表達(dá)交流是指通過收集和處理信息、表達(dá)與交流等活動,獲得知識、技能、態(tài)度和方法,特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面的發(fā)展,因此,假設(shè)是對問題答案的一種設(shè)想,可能是正確的,也可能是不正確的.
故選:C.

點(diǎn)評 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是考查的重點(diǎn),多以實(shí)驗(yàn)探究的形式出現(xiàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.仔細(xì)閱讀下面材料,分析回答有關(guān)問題.
我國有l(wèi)3億多人口,是糧食生產(chǎn)與消費(fèi)大國,種子的質(zhì)量、發(fā)芽率與糧食產(chǎn)量密切相關(guān),關(guān)乎民生大計.決定種子萌發(fā)的因素有很多,除了種子自身的內(nèi)在條件外,還需要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件才能進(jìn)行.以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),請分析回答:

(1)將A裝置置于相對溫暖的環(huán)境中,B裝置置于相對寒冷的環(huán)境中,其中②號種子能夠萌發(fā),并能正常生長.
(2)②號和③號種子是在不同空氣量條件下的一組對照實(shí)驗(yàn).②號和⑤號種子也是一組對照,它們的變量則是溫度.
(3)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.計劃生育具體要求中的“少生”,是提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是某地男女生身高生長速度曲線圖.據(jù)圖分析作答:
(1)該地的男生大約在11~13歲時身高增長最快,這段時間內(nèi)每年長高達(dá)2厘米.
(2)該地的女生大約在9~11歲之間,身體增高速度快,身體增高速度大于男生.
(3)在11歲之后,男生身高增長速度明顯高于女生.
(4)在這段時間內(nèi)我們被稱為①A,在這段時期內(nèi)男生會出現(xiàn)②A現(xiàn)象.
①A.青春期     B.更年期     C.幼兒期    D.老年期
②A.男生會出現(xiàn)遺精             B.男生會對女性產(chǎn)生性沖突
C.男生身高突增,出現(xiàn)喉結(jié)     D.男生性功能開始發(fā)育
以下題目請同學(xué)們結(jié)合實(shí)際談一談,寫出你的結(jié)論!
(5)在這段時期內(nèi),衛(wèi)生保健還應(yīng)當(dāng)注意些什么?均衡營養(yǎng),努力學(xué)習(xí),積極參加各種文體活動和社會活動,同學(xué)間互相幫助,跟師長密切交流
(6)如果你是一名男同學(xué),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的女同學(xué)因?yàn)樵陆?jīng)而影響體育鍛煉或勞動時,你應(yīng)該怎樣對待她們呢?積極幫助她們完成勞動任務(wù)
(7)你們?nèi)绾螌Υ约涸谶@段時期內(nèi)的心情變化呢?要積極參加集體活動,多與師長交流,培養(yǎng)高尚的情操,樹立遠(yuǎn)大理想健康度過青春期.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.在“探究根長長的主要部位”實(shí)驗(yàn)中,為了保證測量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,更能說明問題,我們應(yīng)該注意的問題是選生長迅速的幼根在根尖的結(jié)構(gòu)中,根生長最快的部位是伸長區(qū);如果去掉分生區(qū),根不能再生長.屬于保護(hù)組織的是根冠,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行生活.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是.消費(fèi)者是鼠、蛇、兔、鷹等.圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是捕食的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈.這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng).此圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(3)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總比食肉動物多.
(4)如果在這個生態(tài)系統(tǒng)中受到DDT的污染,則體內(nèi)DDT含量最低的生物是,含量最高的生物是鷹.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.兩棲動物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是( 。
A.體外受精B.體內(nèi)受精C.水中變態(tài)發(fā)育D.體內(nèi)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題:
二氧化碳+水$→_{a}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+b
(1)上面式子中 a表示葉綠體,b表示氧氣.
(2)生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)(溫室效應(yīng))的威脅,原因是什么?人類的活動導(dǎo)致的二氧化碳排放量的增加,環(huán)境的破壞,植被的減少,生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)的威脅.應(yīng)該采取什么措施?談?wù)勀愕目捶▽で髧H合作,呼吁人們注意環(huán)保,低碳生活,限制二氧化碳的排放;植樹造林,保護(hù)植被等等.(原因和措施至少各兩條)

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同步練習(xí)冊答案