【題目】分別從傳染病的角度和免疫角度來(lái)分析,HIV病毒屬于( 。
A. 抗原、抗原
B. 病原體、抗原
C. 傳染源、抗原
D. 病原體、抗體
【答案】B
【解析】
傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。
傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱(chēng)。艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV病毒屬于病原體,其侵染人體后能引起抗體生成的物質(zhì),與抗體發(fā)生特異性結(jié)合,引發(fā)連續(xù)的免疫反應(yīng),所以其為抗原。B正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苔蘚植物的主要特征是
A. 大都生活在水中,沒(méi)有根、莖、葉的分化
B. 沒(méi)有真根,有莖和葉,但莖葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織,植株矮小
C. 具有真根、莖和葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能較好地適應(yīng)陸地生活
D. 生殖過(guò)程不需要水,適于生活在各種環(huán)境中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園!碑a(chǎn)生萬(wàn)紫千紅現(xiàn)象的根本原因是生物變異。_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確表示一條捕食食物鏈的是 ( )
A. 陽(yáng)光→草→牛→虎 B. 草→兔→鷹
C. 蛇→青蛙→昆蟲(chóng)→草 D. 蘑菇→鼠→鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)每年的3月12日定為全國(guó)的( )
A. 世界無(wú)煙日 B. 世界水日 C. 植樹(shù)節(jié) D. 世界環(huán)境日
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一棵蘋(píng)果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光”、“紅富士”、“秦冠”等不同的蘋(píng)果,采取的技術(shù)處理是( )
A. 扦插B. 壓條C. 嫁接D. 種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果農(nóng)將采摘的水果儲(chǔ)存在地窖中,儲(chǔ)藏時(shí)需要保持低溫、低氧,主要目的是( )
A. 抑制水果的光合作用B. 抑制水果的呼吸作用
C. 促進(jìn)水果的蒸騰作用D. 促進(jìn)水果的呼吸作用
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