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實驗與探究(1)
張女士近來臉色蒼白,常常感到頭暈乏力,下表是她到醫(yī)院檢查后,得到的血液化驗單中的部分內(nèi)容,請你根據(jù)學(xué)過的知識分析化驗單上的各項指標(biāo),回答問題:
項  目結(jié)果正常范圍參考值單  位項  目結(jié)果正常范圍參考值單  位
紅細(xì)胞2.83.5~5.0×1012個/L血小板2.21.0~3.0×1011個/L
血紅蛋白85110~150g/L淋巴細(xì)胞2.50.7-4.0×109個/L
白細(xì)胞6.54.0~10×109個/L血型B型
(1)由該化驗單化驗單可以推斷張女士可能患有的病是______(填寫病癥);判斷的依據(jù)是______
(2)若要給張女士輸血,當(dāng)沒有無B型血時,應(yīng)考慮給她輸______型血;若血庫各型血血液充足,應(yīng)當(dāng)給張女士輸______型的血.
(3)除了藥物治療外,針對張女士的這種病癥,請你在平時生活或飲食方面為她提一點好建議:______.
【答案】分析:從各種血細(xì)胞的功能進(jìn)行分析,較為簡單.
解答:解:(1)由該化驗單化驗單可以看出張女士的紅細(xì)胞的計數(shù)和血紅蛋白的含量都過少,紅細(xì)胞的正常值為:3.5~5.0×1012個/L,而測定值為2.8×1012個/L,此人紅細(xì)胞的數(shù)量不正常,低于正常值.血紅蛋白的正常值為:120~160g/L,而測定值為85g/L,此人血紅蛋白的數(shù)量不正常,低于正常值.表明她可能患有貧血。氀傅氖羌t細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低.
(2)輸血的原則是應(yīng)以輸入同型血為原則,在沒有同型血而情況又緊急時,任何血型的人都可以輸入少量的O型血;由于是B型血的病人,若血庫各型血血液充足,應(yīng)當(dāng)給張女士輸B型血.
(3)紅細(xì)胞或者血紅蛋白過少會導(dǎo)致貧血;由于成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白,而且血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì),所以貧血的人應(yīng)當(dāng)多食用含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物.
故答案為:(1)貧血。患t細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低;(2)O;B;(3)多食用含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物.
點評:正確解讀血常規(guī)化驗單是考查的重點,多以材料題的形式出現(xiàn),難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖(模擬膈肌的運(yùn)動示意圖)完成下列各題.
(1)圖中A表示
氣管
氣管
,圖中B表示的是
支氣管
支氣管
,圖中C表示的是
. 圖中D表示的是
胸廓
胸廓
,圖中E表示的是

(2)用手下拉E,小氣球
擴(kuò)張
擴(kuò)張
,表示
吸氣
吸氣
過程,說明容器內(nèi)的氣壓
減小
減小

(3)用手上推E,小氣球
回縮
回縮
,表示
呼氣
呼氣
 過程,說明容器內(nèi)的氣壓
增大
增大

(4)此模型不能演示胸廓的
前后
前后
徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動的實驗與探究.

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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗與探究(1)
張女士近來臉色蒼白,常常感到頭暈乏力,下表是她到醫(yī)院檢查后,得到的血液化驗單中的部分內(nèi)容,請你根據(jù)學(xué)過的知識分析化驗單上的各項指標(biāo),回答問題:

項  目 結(jié)果 正常范圍參考值 單  位 項  目 結(jié)果 正常范圍參考值 單  位
紅細(xì)胞 2.8 3.5~5.0 ×1012個/L 血小板 2.2 1.0~3.0 ×1011個/L
血紅蛋白 85 110~150 g/L 淋巴細(xì)胞 2.5 0.7-4.0 ×109個/L
白細(xì)胞 6.5 4.0~10 ×109個/L 血型 B型(1)由該化驗單化驗單可以推斷張女士可能患有的病是
貧血病
貧血病
(填寫病癥);判斷的依據(jù)是
紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低.
紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低.

(2)若要給張女士輸血,當(dāng)沒有無B型血時,應(yīng)考慮給她輸
O
O
型血;若血庫各型血血液充足,應(yīng)當(dāng)給張女士輸
B
B
型的血.
(3)除了藥物治療外,針對張女士的這種病癥,請你在平時生活或飲食方面為她提一點好建議:
多食用含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
多食用含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

實驗與探究
(一)在觀察和飼養(yǎng)蚯蚓的實驗過程中,
(1)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu)組成,叫做
體節(jié)
體節(jié)

(2)用手觸摸蚯蚓腹面處,有
粗糙不平
粗糙不平
感覺,并用放大鏡觀察,可以看到腹面有許多小突起是
剛毛
剛毛

(3)在觀察過程中應(yīng)該注意使蚯蚓的體表保持
濕潤
濕潤

(二)在“鳥類適于飛行生活的特點”的探究活動中,你發(fā)出鳥類適于飛行的特點有:
(1)鳥的體形呈
流線
流線
型,可減少飛行時空氣對它的
阻力
阻力

(2)鳥的翅膀呈
形,鳥的長骨都是
中空
中空
的.
(3)鳥的食量很大,糞便在體內(nèi)
貯存.
(4)鳥除了用肺呼吸,還有許多與肺相連的
氣囊
氣囊
輔助呼吸.
(三)準(zhǔn)備兩片鮮面包片和一片面包干.將一片鮮面包片浸點水,另一片鮮面包片灑上消毒水,三片面包片都放在空氣中一段時間后,將它們分別入在容器上,上面蓋上保鮮膜(面包與保鮮膜留有一定的空隙),放在溫暖的環(huán)境中,幾天后:
(1)
浸水的
浸水的
面包片發(fā)霉了,原因是
細(xì)菌真菌的生活需要水分
細(xì)菌真菌的生活需要水分

(2)說明A、霉菌適宜生長在
溫度適宜
溫度適宜
、
水分
水分
,富含
有機(jī)物
有機(jī)物
的環(huán)境中.
B、空氣中含有許多
孢子
孢子
,一旦條件適宜,它就開始萌發(fā),形成新的
細(xì)菌真菌
細(xì)菌真菌
_.
(四)在探究“魚鰭在游泳中的作用”的活動中,得出的結(jié)論是:魚在游泳時,維持魚體平衡作用的是
胸鰭
胸鰭
、
腹鰭
腹鰭
、
背鰭
背鰭
,具有控制游泳方向的是
尾鰭
尾鰭

(五)在探究菜青蟲的取食行為和活動中,提出的問題是:菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
你作出的假設(shè)是:
菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為
菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

實驗與探究(1)
張女士近來臉色蒼白,常常感到頭暈乏力,下表是她到醫(yī)院檢查后,得到的血液化驗單中的部分內(nèi)容,請你根據(jù)學(xué)過的知識分析化驗單上的各項指標(biāo),回答問題:
項 目結(jié)果正常范圍參考值單 位項 目結(jié)果正常范圍參考值單 位
紅細(xì)胞2.83.5~5.0×1012個/L血小板2.21.0~3.0×1011個/L
血紅蛋白85110~150g/L淋巴細(xì)胞2.50.7-4.0×109個/L
白細(xì)胞6.54.0~10×109個/L血型B型
(1)由該化驗單化驗單可以推斷張女士可能患有的病是________(填寫病癥);判斷的依據(jù)是________
(2)若要給張女士輸血,當(dāng)沒有無B型血時,應(yīng)考慮給她輸________型血;若血庫各型血血液充足,應(yīng)當(dāng)給張女士輸________型的血.
(3)除了藥物治療外,針對張女士的這種病癥,請你在平時生活或飲食方面為她提一點好建議:________.

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