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3．下列哪種生命現(xiàn)象不同于其它三種（　�。�
A．蝌蚪長(zhǎng)成青蛙B．一粒豌豆種子長(zhǎng)成豌豆植株
C．蘑菇長(zhǎng)大D．含羞草受到碰觸時(shí)葉子合攏

分析 生物的基本特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：ABC都屬于生物的生長(zhǎng)；D含羞草受到碰觸時(shí)葉片合攏，說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是顯微鏡和小明在顯微鏡下觀察到的物像，請(qǐng)回答：

（1）[3]的結(jié)構(gòu)名稱是轉(zhuǎn)換器，其作用是調(diào)換物鏡．
（2）若使物像甲移到視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片，調(diào)整后，觀察到物像乙，要使物像乙更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[9]反光鏡和[5]遮光器．
（4把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上后，要用[7]壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)[6]通光孔的中央．
（5）小明用5×的目鏡，10×的物鏡進(jìn)行觀察，則觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50倍．
（6）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡（填“高倍”或“低倍”）．
（7）對(duì)光時(shí)應(yīng)選擇哪種鏡頭組合，可以看到最多的細(xì)胞？A和D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．從一包綠豆種子中隨機(jī)抽取出100粒來(lái)測(cè)定種子的發(fā)芽率，有84粒發(fā)了芽，這包綠豆種子的發(fā)芽率是94%× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．豐富多彩的大自然給我們提供了美好的環(huán)境，各種各樣的動(dòng)物類群是我們?nèi)祟惖呐笥眩旅媸俏覀兪煜さ膭?dòng)物，請(qǐng)回答：

（1）上述屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是蝗蟲(chóng)．
（2）野鴨特有的呼吸方式是雙重呼吸．野鴨在每年季節(jié)更替時(shí)有遷徙行為，這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．
（3）鯽魚(yú)適于水中呼吸的器官是鰓，它感知水流測(cè)定方向的結(jié)構(gòu)是側(cè)線．
（4）蝗蟲(chóng)的體表有外骨骼，可有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活．氣體出入蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶是氣門(mén)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中，需要利用發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A．腌制鴨蛋B．制作水果罐頭C．生產(chǎn)香醋D．腌制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)
（1）寫(xiě)出其中的一條最長(zhǎng)的食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，它們相互聯(lián)系構(gòu)成食物網(wǎng)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．腎小球、腎小管、腎小囊中流出的液體分別是（　　）
A．血漿、原尿、尿液B．血液、尿液、原尿C．血液、原尿、尿液D．血漿、尿液、原尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是蝗蟲(chóng)的形態(tài)圖，請(qǐng)回答：

（1）蝗蟲(chóng)身體可分為頭部、胸部、腹 部三部分．
（2）蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官都著生在胸部．包括足三對(duì)翅兩對(duì)．
（3）圖中的[7]是后足，它適于跳躍運(yùn)動(dòng)．
（4）蝗蟲(chóng)有[3]復(fù)眼一對(duì)，是主要的視覺(jué)器官；有口器．
（5）蝗蟲(chóng)的身體、足和觸角都是分節(jié)的．體外有堅(jiān)韌的外骨骼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀資料，分析并回答問(wèn)題：
近期“科技日?qǐng)?bào)”報(bào)道：由于森林資源減少和野外動(dòng)物棲息地的破壞，以及濫捕亂獵、濫砍亂伐等違法行為屢禁不止．我國(guó)很多珍貴稀有動(dòng)植物處于瀕危狀態(tài)；這些瀕危狀態(tài)的動(dòng)植物物種為15-20%，遠(yuǎn)高于10-15%的世界水平．目前，我國(guó)已有近200個(gè)特有物種消失，有些已瀕臨滅絕．在640個(gè)世界性瀕危物種中，我國(guó)占了156種．
通版報(bào)道：廣西隆安害蟲(chóng)作案使23株大王椰樹(shù)因“銹色棕櫚象甲”侵害而枯死．該害蟲(chóng)在廣西首次發(fā)現(xiàn)，原生在太平洋島國(guó)，是附著在太平洋島國(guó)引進(jìn)的植物而來(lái)的．該害蟲(chóng)的引進(jìn)，對(duì)我國(guó)棕櫚科經(jīng)濟(jì)植物和其他樹(shù)木的安全將造成嚴(yán)重威脅．
（1）從上述材料明顯看出，人為因素是我國(guó)生物多樣性面臨威脅的主要原因．請(qǐng)你分析生物多樣性面臨威脅的原因主要包括：
①生存環(huán)境的改變和破壞；②掠奪式地開(kāi)發(fā)和利用；③環(huán)境污染；④外來(lái)物種入侵；
（2）保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
（3）為保護(hù)我國(guó)的生物多樣性，請(qǐng)你為國(guó)家出幾個(gè)“金點(diǎn)子”．

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