| A. | 從結(jié)構(gòu)層次上說,地瓜屬于器官 | |
| B. | 依形態(tài)結(jié)構(gòu)不同分類,地瓜屬于其他生物 | |
| C. | 從生物體構(gòu)成說,地瓜屬于果實(shí) | |
| D. | 地瓜的結(jié)構(gòu)層次中有系統(tǒng) |
分析 被子植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;人等高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.據(jù)此解答.
解答 解:A、地瓜是由多種組織組成的,屬于器官,A正確;
B、地瓜屬于植物,B錯(cuò)誤;
C、生物體是由細(xì)胞、組織或器官組成,地瓜屬于器官,C錯(cuò)誤;
D、地瓜屬于植物,沒有系統(tǒng)這一層次,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 生物的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn),多以選擇題的形式出現(xiàn),難度較。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 已分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長 | |
| B. | 組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
| C. | 細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì) | |
| D. | 杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處 | |
| B. | 生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體 | |
| C. | 人類社會(huì)應(yīng)該高速發(fā)展,但不能以破壞生態(tài)平衡為代價(jià) | |
| D. | 圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,更能改善環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 丙、丁的數(shù)量增加,乙的數(shù)量減少 | B. | 乙、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量減少 | ||
| C. | 乙、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量減少 | D. | 乙、丙、丁的數(shù)量都增加 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 昆蟲的無翅和殘翅不能遺傳 | |
| B. | 無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是人工選擇的結(jié)果 | |
| C. | 殘翅與翅正常的昆蟲個(gè)體染色體數(shù)目和形態(tài)不同 | |
| D. | 與正常翅相比,無翅或殘翅是有利的變異 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com