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某人平靜時的胸圍長80cm，盡力吸氣時胸圍長90 cm，盡力呼氣時胸圍長78 cm，此人的胸圍差是（）

A．2 cm

B．10 cm

C．12 cm

D．80 cm

考點：
分析：深吸氣時的胸圍長度與深呼氣的胸圍長度之間的差值叫做胸圍差，胸圍差的大小可以反映肺的呼吸功能，即肺的通氣能力．
解答：解：胸圍差的測量方法是：先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度，然后，再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度，計算兩次胸圍長度之間的差值，即為胸圍差數值；因此該同學的胸圍差是90cm-78cm=12cm．
故選：C
點評：此題考查了胸圍差的測量方法：先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度，然后，再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度，計算兩次胸圍長度之間的差值，即為胸圍差數值．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，這說明呼出的氣體

A．全部是二氧化碳	B．含有較多的二氧化碳
C．不含氧氣	D．全部是氮氣

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A．太陽能

B．ATP

C．熱能

D．食物中的化學能

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右下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據圖分析回答：

（1）與A、C比較，血管B的結構特點是___________________________________。
（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是____________處的毛細血管網；在B處完成的生理活動是___________________。
（3）若B為腎小球處的毛細血管網，則在A、C內流動的都是_______血，C內血液中濃度明顯升高的物質是___________________ 。
（4）若B為腎小管外的毛細血管，則A所示血管為___________，在B處完成的生理活動是___________________。
（5）若B為臀大肌內的毛細血管網，則C內流動的是__________血。
（6）若B為小腸絨毛內的毛細血管網，C內血液與A內血液相比較，除營養(yǎng)物質外，含量明顯增加的還有_________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）分析下表中的數據，回答下列各題

氣體成分	A（％）	B（％）
氮氣	78	78
氧氣	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1

（1）A、B兩種氣體分別表示吸入的氣體和呼出的氣體，其中       是吸入的氣體。
（2）如果將A、B氣體通過澄清的石灰水，首先變渾濁的是         。由此可見，人體呼出的氣體中主要增加了       。
（3）呼出的氣體通過血液循環(huán)到達肺部，再從血液中通過       壁和      壁進入肺泡，然后通過            排出體外。（4分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖，模擬膈肌的運動實驗說明了氣球在______時脹大，在______時回縮．通過以上模擬實驗也可以說明：當胸廓由于收縮使胸廓擴大時，肺便______，肺內的氣體壓力就______，于是氣體就被______，完成一次______．當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓______，肺便收縮，肺內的氣體壓力相應增大，氣體就被排出，完成一次______．