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12．呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺；形成尿液的器官是腎臟．

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，其中肺是氣體交換的主要場所．
泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成的．腎臟是形成尿的器官．

解答 解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所，肺泡數(shù)量多，總表面積大，外面纏繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺．腎臟的主要作用是形成尿液，為泌尿系統(tǒng)的主要器官，
故答案為：肺； 腎臟．

點評 解題的關鍵是知道各個系統(tǒng)的組成等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．暑假，小明從福州到拉薩游玩，出現(xiàn)了頭暈、乏力、眼睛經(jīng)常發(fā)黑等一系列高原反應，主要原因是（　�。�
A．溫度太低，保暖工作沒做好B．血液中的紅細胞減少
C．血紅蛋白與氧氣的結合減少D．營養(yǎng)補充不及時，能量不足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．閱讀下列資料，回答問題：
據(jù)衛(wèi)紀委網(wǎng)站消息，國家衛(wèi)計委疾病預防控制局發(fā)布2017年1月全國法定傳染病疫情概況．2017年1月，全國（不含港澳臺）共報告法定傳染病482019例，死亡1121人，其中，人感染H7N9禽流感發(fā)病數(shù)192例，死亡數(shù)79人．與2016年12月份數(shù)據(jù)相比，2017年1月的H7N9疫情明顯上升．據(jù)國家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣，注意營養(yǎng)，保持良好體質有利于預防流感等產(chǎn)染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜．
（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體．從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患H7N9禽流感的禽類屬于傳染源．
（2）從預防傳染病措施看，對臨床確診為H7N9型禽流感患者進行隔離治療，這屬于控制傳染源；勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣，這屬于切斷傳播途徑．
（3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力．在此過程中，注射進入人體的疫苗作為抗原，當疫苗進入人體后，受到刺激的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質，叫做抗體，它能夠參與病毒的清除，這種由后天獲得的，只針對某種特定病原體起作用的免疫力功能稱為特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪種植物所代表的類群最早出現(xiàn)（　　）
A．水綿B．葫蘆蘚C．金花茶D．油松

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是尿液形成示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．腎單位中屬于系統(tǒng)的結構是4
B．2中流的液體與1相比，氧和尿素的含量明顯減少
C．5中收集的液體是原尿，3中收集的液體是尿液
D．A、B過程分別表示腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是桃花及桃的果實示意圖，回答問題：（“[]”中填序號，“_”上填文字）

（1）雄蕊由[2]花藥和[3]花絲組成．
（2）傳粉前，如果蟲咬壞了花的[9]雌蕊，將不能結出桃子．
（3）開花后，[1]的主要作用是招引昆蟲．
（4）我們平常食用桃的[10]，它是由子房壁發(fā)育來的，[11]是由[7]胚珠發(fā)育來的．
（5）桃樹還可通過嫁接繁育優(yōu)良品種，這種生殖方式屬于無性生殖（填“有性”或“無性”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．從平衡膳食的角度來看，下列午餐食譜所選食物搭配最為合理的是（　�。�
A．炸雞腿、薯條、奶油餅干、可樂
B．面包、香腸、巧克力、牛奶
C．饅頭、紅燒魚、攤雞蛋、玉米粥
D．米飯、醬牛肉、炒豆角、雞蛋西紅柿湯

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．老師上課提問，用手指向小明的一瞬間右臂伸肘，請問老師右臂的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于怎樣的狀態(tài)（　�。�
A．都舒張B．都收縮C．收縮舒張D．舒張收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是細菌和酵母菌的結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（括號內(nèi)填圖中序號，橫線上填名稱）
（1）在這兩種單細胞生物中，只有在高倍顯微鏡或電子顯微鏡下才能看到的是細菌．
（2）細菌和酵母細胞內(nèi)都沒有葉綠體，所以不能制造有機物．
（3）酵母菌屬于真核生物，原因是其細胞中有[A]細胞核；而細菌只有①DNA集中的區(qū)域．
（4）圖中所示的酵母菌上長出一個芽體，這是酵母菌正在進行出芽生殖．
（5）做面包和饅頭時，都離不開酵母菌，這是因為它在生長發(fā)育過程中分解面粉中的有機物并且產(chǎn)生二氧化碳氣體，氣體受熱膨脹使面包或饅頭松軟可口．
（6）人類利用細菌或真菌可以制作多種發(fā)酵食品，請你個舉一例：釀酒要用到酵母菌．

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