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16.下列對各種動物的特征描述,錯誤的是( 。
A.蚯蚓身體分節(jié),屬于節(jié)肢動物B.鯽魚屬于脊椎動物,是變溫動物
C.鳥胸肌發(fā)達,有利于飛行D.哺乳動物一般體表被毛,胎生,哺乳

分析 (1)節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié);
(2)魚類終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,體表大多有鱗片,卵生,體溫不恒定.身體呈流線形,有側線.
(3)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(4)哺乳動物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳.

解答 解:A、節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié);環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長,由許多體節(jié)構成,真體腔,有剛毛或疣足.因此蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,A錯誤
B、魚類終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,體表大多有鱗片,卵生,體溫不恒定.身體呈流線形,有側線.因此魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變,B正確
C、鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.因此,鳥胸肌發(fā)達,有利于飛翔,C正確.
D、哺乳動物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳.因此不屬于鳥類和哺乳類共同特征的是體腔內有膈,D正確;
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是知道幾種動物的主要特征.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人在吸氣的時候與下列情況相符合的是( 。
A.膈肌收縮、膈頂下降、胸腔擴大、氣壓變小
B.膈肌收縮、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大
C.膈肌舒張、膈頂下降、胸腔擴大、氣壓變小
D.膈肌舒張、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.現代的煤大多是由古代的什么植物變成的(  )
A.苔蘚植物B.蕨類植物C.種子植物D.藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.閱讀資料,結合有關傳染病和免疫的知識,回答問題:
破傷風桿菌是一種適于在缺氧條件下生存和繁殖的細菌,它能使人患破傷風.日常生活中,當人體皮膚表面不慎被劃破,一般不會得破傷風.但當傷口較深時(如被鐵釘扎傷),容易得破傷風.
(1)與人體皮膚細胞相比,破傷風桿菌的結構中沒有成形的細胞核.
(2)從傳染病的角度看,破傷風桿菌被稱為病原體.
(3)健康無損的皮膚能夠阻擋破傷風桿菌侵入人體,這種防御作用屬于非特異性(“非特異性”或“特異性”)免疫.
(4)當傷口較深時,容易得破傷風,原因是傷風桿菌是厭氧性細菌,在無氧的條件下生長良好,才會大量繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.菊花原來只產于我國,現在世界各地都有種植,種類繁多.菊花種類繁多的原因是(  )
A.基因的多樣性B.地域的多樣性C.數量的多樣性D.物種的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.關于動物生長發(fā)育的流程圖,正確的是( 。
A.家蠶的發(fā)育:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
B.青蛙的發(fā)育:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
C.家鴿的發(fā)育:受精卵→卵黃→系帶→雛鴿
D.人體的發(fā)育:受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列選項中屬于相對性的是( 。
A.人的身高和體重B.豌豆的高莖和和皺粒
C.人的有酒窩和無酒窩D.桃的紅花和梨的白花

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于軟體動物的一組是( 。
A.章魚、海龜、河蟹B.河蚌、田螺、蝸牛
C.海蜇、蚯蚓、鱷魚D.水蛭、沙蠶、珊瑚蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如右圖所示是發(fā)酵現象的實驗裝置,請認真分析并回答:
(1)實驗時,首先在一杯溫開水中加入一大勺糖和酵母菌,進行攪拌.然后將這個杯子中的液體倒入如圖所示的瓶子中.再將一個小氣球擠癟后套在瓶口.
(2)為了使實驗效果更明顯,應該將圖所示實驗裝置放在溫暖環(huán)境中.
(3)氣球脹大的原因是酵母菌將瓶中的糖類分解產生了二氧化碳 氣體.
(4)發(fā)酵原理早已應用于食品的制作,請你舉出兩例:制作面包和制酒.

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